5.8 ครผู ู้สอนใหผ้ เู้ รยี นศึกษาใบความรู้ หน่วยเนอื้ หา 5.6 ผเู้ รียนศึกษาตาราเรียนหนว่ ยเนอ้ื หา ใบความรู้ ตาราเรยี น การวางแผนเป้าหมายชีวติ ด้วยวงจรคุณภาพ 5.9 ครผู ู้สอน ต้ังคาถามเกีย่ วกบั การวางแผนฯและ 5.7 ผู้เรียนรว่ มตอบคาถาม (ผูเ้ รียนตอบคาถาม) 5.8 ผู้เรียนรบั ฟงั การบรรยาย เก่ยี วกบั เน้ือหา 5.10 ครผู สู้ อน อธิบายเน้ือหา ใบความรู้ เน้อื หาใน การวางแผนเป้าหมายชวี ติ ดว้ ยวงจรคณุ ภาพ หนว่ ยการเรยี นรู้ (เวลา 90 นาท)ี 5.9 ผ้เู รียนจดั ทาใบงานท่มี อบหมาย (120 นาท)ี 5.11 ครูผู้สอนมอบหมายการทาใบงาน แบบฝึกหัด (เวลา 120 นาที) ขน้ั สรุป (จานวน 20 นาที) 5.10 ผเู้ รยี นร่วมสรุปเนือ้ หา ใบความรู้ เนอ้ื หาหนว่ ย การวางแผนเปา้ หมายชวี ติ ด้วยวงจรคณุ ภาพ 5.11 ผู้เรยี นจดั ทาแบบทดสอบหลังเรยี น 10 ข้อ การวางแผนเปา้ หมายชวี ติ ดว้ ยวงจรคุณภาพ 5.12 มอบหมายงาน การจดั ทารายงาน รายบุคคล 6. สื่อการสอน ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. ตาราเรยี น หนงั สือประกอบการเรียนการสอนวชิ า ธรุ กจิ และการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ 20001-1003 2. เอกสารประกอบการสอน ใบความรู้ สอื่ โสตทัศน์ (ถา้ ม)ี 1. power point ธรุ กิจและการเป็นผู้ประกอบการ 20001-1003 เรื่อง การวางแผนเป้าหมายดว้ ย 2. VDO สอ่ื การสอน ประจาวิชา ธรุ กจิ และการเป็นผ้ปู ระกอบการ 20001-1003 หุ่นจาลองหรือของจรงิ (ถา้ มี) 1. ................................................................................................................................... เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น แหลง่ เรียนรู้ 1. ห้องสมดุ วทิ ยาลยั การอาชพี สว่างแดนดิน (ตาราเรียน) 1. วิชาภาษาไทย การอา่ นและทาความเขา้ ใจในเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ ใบความรู้ ตคี วาม 8. งานทมี่ อบหมาย 8.1 ก่อนเรยี น 1. จัดเตรียมห้องเรยี นให้เรยี บร้อยเป็นระเบยี บ รักษาความสะอาด (แบง่ เวร) 8.2 ขณะเรยี น 8.3 หลังเรียน 9. ผลงาน/ช้ินงาน ท่ีเกิดจากการเรยี นร้ขู องผู้เรยี น 1. ใบงานท่มี อบหมาย 10. เอกสารอา้ งอิง 1. บนั ทึกการสอนของครู 11. การบูรณาการ/ความสมั พนั ธก์ บั รายวชิ าอนื่ 1. รายวิชาภาษาไทย เพือ่ อ่าน ฟงั พูด เขียน และตีความหมาย แปลความหมาย 14. แบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยการสอนท่ี 1 ช่ือหน่วยการสอน การวางแผนเป้าหมายชีวติ ด้วยวงจรคณุ ภาพ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น จงเลอื กคาตอบท่ถี กู ต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียว 1 . ข้อใดเป็นเป้าหมายชวี ิตท่เี ป็นตัวเงนิ ทั้งหมด 2 . ขอ้ ใดไมใ่ ช่เปา้ หมายชีวิตที่เป็นตวั เป็น 3 . หารวางแผนเป้าหมายในวยั ใด จะอยรู่ ะหวา่ งการเร่ิมสรา้ งครอบครัว 4 .“ถ้าการกาหนดเป้าหมายว่าอีก 3 ปี ถ้าเรียนจบ ปวช.3 แลว้ จะทางานเพื่อเลยี้ งตนเองและครอบครัว 1. Specific 5 . " R = Realistic หมายถงึ ข้อใด 1.มีความชดั เจน และเฉพาะเจาะจง 2 . วัดผลและประเมนิ ผลได้ 3 . สามารถยอมรบั ได้ 4 .เป้าหมายต้องอยบู่ นพ้ืนฐานความเปน็ จริง 5 . เป้าหมายน้ันตอ้ งมีการกาหนดเวลาแน่นอน 6.การกาหนดเป้าหมายชวี ิตน้นั ถา้ ไม่มรี ะยะเวลาแน่นอนจะทาใหค้ วามมงุ่ มน่ั ลดลง หมายถึงข้อใด 1 .A =Acceptable 2. S =Specific 3. M=Measurable 4.T = Timely 5 R=Rewarding 7 . ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกบั R – Rewarding 1 . ความค้มุ ค่ากับการปฏบิ ตั ิ 2 . เปน็ การเพ่ิมศักยภาพของผปู้ ฏบิ ัติ 3 . ความชัดเจน และเฉพาะเจาะจง 4 . วัดผลและประเมนิ ผลได้ 5 . ยอมรับได้ 8 .เปน็ การตรวจสอบจากเป้าหมายทก่ี าหนดไว้ ” จากข้อความนส้ี อดคลอ้ งกับขอ้ ใด 1 .P 2 .D 3 .C 4. A 5.R 9 . ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการตรวจสอบในวงจร PDCA 1 . ตรวจสอบจากเปา้ หมายท่ีกาหนดไว้ 2 . มีเครื่องมือทเี่ ช่ือถือได้ 3 . มเี กณฑ์การตรวจสอบทชี่ ัดเจน 4 . มเี วลาตรวจสอบแน่นอนและชัดเจน 5 . ผูท้ ต่ี รวจสอบตอ้ งเป็นบคุ คลภายนอก 10 . ข้อใดไมใ่ ช่ประโยชนข์ องการวางแผน 1. การศกึ ษาข้อมูล 2.การเตรยี มงาน 3 . การดาเนินงาน 4 .การประเมินผล 5. มเี ครอ่ื งมอื ท่ีเชอ่ื ถือได้ กระดาษคาตอบ กอ่ นเรียน – หลังเรยี น กจิ กรรมการเรียนรู้ ก่อนเรยี น 5 หลงั เรียน รวมคะแนน กอ่ นเรียน รวมคะแนน หลงั เรียน ช่ือ-สกลุ ...........................................................แผนก/หอ้ ง............เลขท.่ี ............. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลงั เรยี น กิจกรรมการเรียนรู้ กอ่ นเรยี น หลังเรียน รวมคะแนน กอ่ นเรียน 10 รวมคะแนน หลงั เรยี น 10 ชือ่ -สกลุ ...........................................................ผู้สอน/ผูต้ รวจ วทิ ยาลัยการอาชีพสว่างแดนดิน หนว่ ยการสอนที่ 1 ชื่อหนว่ ยการสอน การวางแผนเป้าหมายชีวิตดว้ ยวงจรควบคุมคณุ ภาพ 16. ใบความรู้ แนวคิด ตนเอง และชว่ ยป้องกันปัญหาที่อาจจะเกดิ ขึน้ ได้ในชีวติ รวมทั้งช่วยลดความสบั สนในการทางาน ลดการใช้ ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง สาระการเรียนรู้ ครูผูส้ อนอธบิ ายการวางแผนด้วยวงจรการควบคุมคุณภาพ โดยใช้แผ่นใสประกอบพร้อม P=Plan คือ การวางแผนงานจากวัตถุประสงค์ และเป้าหมายทีไ่ ด้กาหนดข้ึน เกดิ ขึน้ จาเป็นต้องเปลี่ยนแปลงแก้ไขแผนงานในข้ันตอนใด 1.2 การวางแผนเพื่อการปรับปรุงเปลีย่ นแปลง เป็นการวางแผนเพื่อเปลย่ี นแปลงสภาพที่เกิดข้นึ ในปจั จบุ นั ลำดบั ข้ันในกระบวนกำรวำงแผนประกอบด้วย -ครบู อกเทคนิคในการวางแผนท่ีดี เพื่อให้ผู้เรียนนาไปประกอบธรุ กิจ ดังนี้ -ผู้เรียนบอประโยชนข์ องการวางแผน ซง่ึ การวางแผนงานจะชว่ ยทาใหม้ ีการเตรียมความพรอ้ มเมื่อได้ 1) การศึกษา เปน็ การวางแผนศึกษาขอ้ มลู วธิ ีการในการประกอบอาชีพธุรกิจ เช่น ความต้องการของตลาด 2) การเตรียมงาน เปน็ การวางแผนการเตรยี มงานดา้ นสถานท่ี การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ความพรอ้ มของ 3) การดาเนนิ งาน เปน็ การวางแนวทางการปฏบิ ตั ิงานของแต่ละฝ่าย เช่น ฝ่ายการตลาด ฝ่ายผลติ ฝ่าย 4) การประเมินผล เป็นการวางแผนหรอื เตรียมการประเมินผลงานอย่างเป็นระบบ เช่น 6.2 การปฏบิ ัตติ ามแผน (DO) คือ การทาตามแผนทไี่ ด้ต้ังเป้าหมายไว้ด้วยความต้งั ใจม่งุ ม่ันพยายาม ตดิ ตามการปฏิบัติน้ันอย่างสม่าเสมอ เพ่ือศึกษาถงึ ความเป็นไปได้และหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่อาจจะเกิดขน้ึ ได้ใน -ผู้เรียนบอกประโยชน์ของการปฏบิ ัตติ ามแผน ช่วยใหท้ ราบข้ันตอน วธิ กี ารและสามารถเตรยี มงานได้ 6.3 การตรวจสอบ (Check) คอื การประเมนิ เป้าหมายชวี ติ ท่ีวางแผนไว้วา่ สามารถปฏิบัตไิ ด้สาเรจ็ หรือไม่ -ผเู้ รียนประโยชนข์ องการตรวจสอบ ในการตรวจสอบผลการดาเนินงาน ควรมหี ลักดงั น้ี 6.4 การปรบั ปรุงแกไ้ ข (Act) คอื การนาเอาผลการประเมินมาปรบั ปรุง และ/ หรือพฒั นาวธิ ีการทาใหช้ ีวติ 7.ผูเ้ รยี นบอกประโยชน์ของการปรบั ปรุงแก้ไข ข้อบกพร่องท่ีเกดิ ข้นึ เมอื่ มกี ารปรบั ปรุงแก้ไขคณุ ภาพกจ็ ะ 8.ครแู สดงความรู้เก่ียวกับการวางแผนเปา้ หมายชวี ติ โดยการวางแผน หมายถึง การกาหนดสภาพหรอื 9.ครอู ธิบายวา่ เป้าหมายในชวี ิต (Life Goals) หมายถงึ สง่ิ ท่ีตนเองให้ความสาคญั และปรารถนา 10.ครอู ธบิ ายการวางแผนเปา้ หมายชวี ิต หมายถงึ การตั้งเป้าหมายชวี ิตของบุคคลที่ได้วางแผนไว้ดว้ ยวิธกี าร ตน้ การวางแผนเกีย่ วกบั การใชจ้ ่ายในแต่ละเดือน การวางแผนที่จะปฏิบัติความดี การดาเนนิ ชีวิตให้อยู่ในกรอบ 11.ครูใหผ้ เู้ รยี นวางแผนเป้าหมายชีวติ ซง่ึ เป็นสิง่ ท่ีจาเปน็ ที่บุคคลทุกคนต้องใหค้ วามสาคัญในการรจู้ ัก 12.ครแู บ่งเปา้ หมายชีวิตของบุคคลได้ 3 ระดบั คือ 19. แบบฝึกหัด 1. จงสรปุ สาระสาคญั ของวงจร PDCA และประกอบดวยอะไรบาง 2. การวางแผนชีวิต (Plan) ตามวงจร PDCA สามารถแบงไดเปนกี่ประเภท ไดแกอะไรบาง 3. จงบอกกระบวนการวางแผนชวี ติ ประกอบดวยข้นั ตอนใดบาง 4. ในการวางแผนที่ดนี น้ั ตองวเิ คราะหสถานการณอยางไรบาง 5. ถาไดปฏบิ ตั ิตามแผนงาน (Do) ท่ีตงั้ เปาหมายไว จะทาใหไดรับประโยชนอยางไรบาง 6. เปาหมายชีวิตของบุคคลแบงไดกรี่ ะดบั อะไรบาง 7. ในการกาหนดเปาหมายชีวติ ของแตละบุคคลนั้น ควรจะคานงึ ถึงส่งิ ใดบางเปนสาคัญ 8. การวางแผนชีวิตมีขัน้ ตอนอยางเปนกระบวนการอยางไรบาง 9. ถาตองการจะนาวงจร PDCA ไปใชในการปฏบิ ตั ิ จะมวี ิธีประยกุ ตใชไดอยางไรบาง 10. เมอ่ื ประเมนิ ผลแลว ปรากฏวาไมเปนไปตามเปาหมายทก่ี าหนดไว และตองมีการปรับปรงุ แกไข (Action) ควร ตอบ.............................................................................................................................................................. เฉลยแบบฝึกหัด 1. จงสรปุ สาระสาคัญของวงจร PDCA และประกอบดวยอะไรบาง ตามแผนงานท่ีไดผลสาเรจ็ เพื่อนาไปใชในการทางานคร้งั ตอไป 2. การวางแผนชวี ิต (Plan) ตามวงจร PDCA สามารถแบงไดเปนกี่ประเภท ไดแกอะไรบาง งอยางกไ็ มสามารถควบคมุ ได แตเพ่ือเปนการเตรียมความพรอมไวลวงหนา เพ่อื สภาพทีด่ ีขนึ้ ซ่ึงสามารถควบคมุ ผลท่ีเกิดในอนาคตไดดวยการเร่มิ ตนเปลี่ยนแปลงตั้งแตปจจุบนั 3. จงบอกกระบวนการวางแผนชวี ติ ประกอบดวยข้ันตอนใดบาง 4. ในการวางแผนท่ีดนี ัน้ ตองวเิ คราะหสถานการณอยางไรบาง 5. ถาไดปฏบิ ัตติ ามแผนงาน (Do) ทีต่ งั้ เปาหมายไว จะทาใหไดรบั ประโยชนอยางไรบาง ดังนัน้ การปฏบิ ตั ิงานกจ็ ะเปนไปตามเปาหมายท่ีกาหนดไว โดยไมมปี ญหาหรอื อุปสรรคเกิดขึ้น 6. เปาหมายชีวิตของบุคคลแบงไดกรี่ ะดับ อะไรบาง เปาหมายชวี ิตวาจะตองเรยี นใหจบ มีอาชีพ มฐี านะท่ดี ใี หได ดวยองคประกอบตางๆ เชน การประพฤตติ นเปนคนดี 2. การวางแผนเปาหมายชีวติ ข้ันกลาง เปนการต้งั เปาหมายของชีวิตวาตองพยายามตงั้ ตวั และ สรางฐานะ 3. การวางแผนเปาหมายชวี ิตข้ันสงู สดุ เปนการตั้งเปาหมายของชวี ติ ที่เปนประโยชนอยางย่ิงตอ ตนเอง 7. ในการกาหนดเปาหมายชีวิตของแตละบุคคลนนั้ ควรจะคานึงถึงส่ิงใดบางเปนสาคัญ 8. การวางแผนชวี ติ มขี ัน้ ตอนอยางเปนกระบวนการอยางไรบาง 9. ถาตองการจะนาวงจร PDCA ไปใชในการปฏิบัติ จะมีวิธปี ระยุกตใชไดอยางไรบาง เรื่องใดตองทาลาดับกอนหลัง ซึง่ เปนความสาคัญหรือดวยเหตุปจจยั อนื่ ท่ีนามาพิจารณา เปาหมายท่กี าหนดไว ซ่งึ เปนทักษะ ความสามารถและประสบการณในการทางานของแตละคน โดยจะเปนตัวชี้ 3. การประยุกตใชการตรวจสอบการปฏิบตั ิ (C) เมื่อลงมือปฏิบัตแิ ลว กจ็ ะเขาสูการตรวจสอบ การทางาน 4. การประยุกตใชการปรับปรุงแกไข (A) เม่อื ตรวจสอบการปฏบิ ัตแิ ลว ก็จะทราบวางานทที่ านัน้ ตองมี 10. เม่อื ประเมินผลแลว ปรากฏวาไมเปนไปตามเปาหมายที่กาหนดไว และตองมีการปรับปรงุ แกไข (Action) ควร ตอบ ถาหากไมเปนไปตามแผนท่ีวางไวกจ็ ะนาขอมลู ทรี่ วบรวมไวมาวเิ คราะห และควรจะดาเนนิ การดังน้ี 17. ใบงานที่ หนว่ ยการสอนท่ี 1 จุดประสงค์ เพอ่ื 1. สร้างความรคู้ วามจาใหก้ บั ผเู้ รยี น ลาดับกิจกรรม/ลาดบั การปฏบิ ตั ิ 1. ผู้เรยี นศึกษาเนือ้ หาจากใบความรู้ คณุ ภาพ 20001-1003 สานักพิมพเ์ อมพันธ์ เกณฑ์การพิจารณา 1. ส่งงานตรงเวลานัดหมาย ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง การวางแผนเป้ าหมายชีวิต 1) การกาหนดวตั ถุประสงค์ เป้าหมายของชวี ติ ใบงานท่ี 1.2 เรอ่ื ง การวางแผนเป้ าหมายในการศึกษา ................................................................................................................................................................ ใบงานท่ี 1.3 เรื่อง เขียนเป้ าหมายในชีวิตของตนเอง ปญั หาและอุปสรรคในการดาเนินชวี ติ ใบงานท่ี 1.4 เรื่อง เป้ าหมายในชีวิตของตนเอง ช่ือ-สกลุ ............................................................................................เลขท.่ี ........ชนั้ .......................... คาชี้แจง ใหก้ าหนดเป้าหมายในชวี ติ ของตนเอง ดงั หวั ขอ้ ต่อไปน้ี 1.เป้าหมายดา้ นการศกึ ษา 4.เป้าหมายดา้ นการเงนิ ........................................................................... .................................................................. ........................................................................... .................................................................. ........................................................................... .................................................................. ........................................................................... .................................................................. ........................................................................... .................................................................. ............................................................................ .................................................................. ............................................................................ .................................................................. ............................................................................ ................................................................... ใบงานที่ 1.5 เรอ่ื ง เป้ าหมายในการประกอบอาชีพ ขนั้ ท่ี 1 นกั เรยี นจะตงั้ เป้าหมายอยา่ งไรก่อนทจ่ี ะเลอื กประกอบอาชพี (เขยี นระบตุ ามทต่ี งั้ ใจไว)้ ขนั้ ท่ี 2 นกั เรยี นจะวางแผนงานเพอ่ื เป็นแนวทางในการปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร (วางแผนทเ่ี ป็นไปได)้ ขนั้ ท่ี 3 นกั เรยี นจะมวี ธิ กี ารประเมนิ ทางเลอื กอยา่ งไรบา้ ง ขนั้ ที่ 4 นกั เรยี นมวี ธิ ใี นการตดั สนิ ใจอยา่ งไร ใบงานท่ี 1.6 ชื่อ-สกลุ ............................................................................................เลขท.่ี ........ชนั้ .......................... (P)............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. (D) ........................................................................................................................................................... (C) ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. (A) ........................................................................................................................................................... |