แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ด้านส่วนตัวและสังคม กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (กิจกรรมแนะแนว) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องการวางแผนเป้าหมายชีวิต รายวิชา กิจกรรมแนะแนว รหัสวิชา ก31901 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 คาบ ********************************************* 1.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนรู้จัก เข้าใจ รักและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น ตัวบ่งชี้ 1.1 รู้จักและเข้าใจตนเองและผู้อื่น 2.สาระสำคัญ การวางแผนเป้าหมายชีวิต เป็นการตั้งเป้าหมายชีวิตของบุคคลที่ได้วางแผนไว้ด้วยวิธีการที่เหมาะสมเพื่อนำตนเองไปสู่ความสำเร็จในชีวิต หากระหว่างทางต้องเผชิญปัญหาอุปสรรคก็สามารถแก้ไข ปรับปรุง พัฒนาตนเองให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีและสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 3.สาระการเรียนรู้ การวางแผนเป้าหมายชีวิต 4.สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 4.1.ความสามารถในการสื่อสาร 4.2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ 6.จุดประสงค์การเรียนรู้ 6.1.มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการวางแผนเป้าหมายชีวิต 6.2.สามารถกำหนดทิศทางและวางแผนเป้าหมายชีวิตได้อย่างเหมาะสม 6.3.รู้จักและเข้าใจในตนเอง 7.องค์ประกอบทักษะชีวิต : การตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น พฤติกรรมที่คาดหวัง มีทักษะในการกำหนดเป้าหมายและทิศทางสู่ความสำเร็จ ตัวชี้วัด กำหนดทิศทางและวางแผนการดำเนินชีวิตไปสู่เป้าหมายหรือความสำเร็จที่ตนเองคาดหวังไว้ 8.กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1.สนทนาทักทายผู้เรียน กล่าวถึงบทเรียนที่ผ่านมา 2.เชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียนด้วยการใช้คำถามว่า “สิ่งที่อยากทำในชีวิตหรือเป้าหมายในชีวิตของเราคืออะไร” อาสาสมัคร ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ขั้นดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ 3.แจ้งวัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม 4.จัดกิจกรรมการแข่งขันเครื่องบินกระดาษ โดยที่ผู้เรียนจะออกแบบพับเครื่องบินกระดาษด้วยตนเองและอธิบายกติกาการแข่งขันเครื่องบินกระดาษ ขั้นสรุป 5.ผู้เรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรมในครั้งนี้ 6.การพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้เทคนิคคำถาม R-C-A สะท้อน R (Reflect) ขณะที่ทำกิจกรรมพับเครื่องบินกระดาษ รู้สึกอย่างไรและได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการทำกิจกรรมในครั้งนี้ เชื่อมโยง C (Connect) มีใครบ้างเคยมีประสบการณ์พับเครื่องบินกระดาษ มีการวางแผนหรือเทคนิคอย่างไรที่ทำให้เครื่องบินร่อนได้ไกลที่สุด ปรับใช้ A (Apply) ในอนาคต หากเป้าหมายชีวิตของเราไม่ประสบความสำเร็จ ไม่บรรลุดั่งที่หวังไว้ หรือต้องเผชิญอุปสรรคต่าง ๆ จะมีวิธีการจัดการหรือรับมืออย่างไร 9.ชิ้นงาน/ภาระงาน การพับเครื่องบินกระดาษ 10.สื่อการสอนและแหล่งเรียนรู้ สื่อการสอน 10.1.เกมการแข่งขันเครื่องบินกระดาษ 10.2.กระดาษ A4 แหล่งเรียนรู้ อินเทอร์เน็ต 11.การวัดและประเมินผล สิ่งที่ต้องการวัดผล วิธีการวัดผล เครื่องมือวัดผล 11.1.มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการวางแผนเป้าหมายชีวิต การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม 11.2.สามารถกำหนดทิศทางและวางแผนเป้าหมายชีวิตได้อย่างเหมาะสม การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม 11.3.รู้จักและเข้าใจในตนเอง การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม 12.บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. |