ชุ ด ก ำ ร เ รี ย น รู้ จดั ทำโดย นางสาวอัยดา โนนทะภา คำนำ ชุดกิจกรรม เรื่อง แรงในชีวิตประจำวัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษา ผู้จัดทำจึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน ผู้สอน และผู้สนใจในการศึกษา ผูจ้ ดั ทำ สารบญั หน้า เรอ่ื ง 1 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบก่อนเรยี น 1. ถา้ ออกแรงเขน็ รถท้ังสองรูปน้ี ข้อใดกลา่ วไม่ 3. กลอ่ งใบหนงึ่ หนัก 5 กโิ ลกรมั เคล่อื
นท่ีด้วยความเรว็ ก. วตั ถจุ ะเคลอ่ื นท่ตี ามแนวแรงลพั ธเ์ สมอ ก. กลอ่ งจะเคลอ่ื นที่ไปทางทิศขวามือ ด้วย ก. วัตถจุ ะหยุดน่ิง ก. แรงโนม้ ถ่วง 5. กำหนดให้ F⃗ 1 , F⃗ 2 และ F⃗ 3 มีขนาดและทิศทาง 8. เม่อื
ดันกล่องใบหนึง่ กล่องไม่เคล่ือนทีเ่ ลยเพราะ 11. ข้อใดเปน็ ความหมายของความดันของ 12. ความลึกของระดับนำ้ ในข้อใดที่มแี รงดันน้ำ 17. ข้อใดไม่ใชป่ ัจจยั ที่เกีย่ วข้องกบั แรงพยุง คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนปฏบิ
ัติตามขัน้ ตอนตอ่ ไปน้ี เวลาที่ใช้ 3 ชัว่ โมง แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ชุดกจิ กรรมการเรยี นร้เู รื่องแรงในชวี ิตประจำวัน คำช้แี จง 1. แรงลพั ธ์ 2. การหาขนาดและทิศทางของแรงลัพธ์โดยกำรสรา้ งรูป เสน้ ตรงแทนขนาดของแรง และหัวลูกศรแสดงทิศทางของแรง สามารถแบ่งวธิ สี รา้ งรูปได้ 2 แบบ คือ การสร้าง 2.1 การสร้างรูปสามเหล่ยี ม 2.2 การสรา้ งรปู สี่เหลี่ยมด้านขนาน จุดประสงค์ ต่อหวั วตั ถุ วัสดุและอุปกรณ์ ตอนท่ี 1 1) ผูกเชือก 3 เส้นเขา้ กบั วงแหวน นำปลายเชือกแตล่ ะด้านเก่ยี
วกับเครื่องชัง่ สปรงิ แลว้ วางบน คำถามทา้ ยกจิ กรรม 1. เมอ่ื ออกแรงกระทำต่อวงแหวนและวงแหวนอยนู่ ิ่ง แรงลัพธ์ที่กระทำต่อวงแหวนมขี นาดเท่าใด
ทราบได้ ตอนที่ 2 1) ผกู เชือก 3 เส้นเข้ากับวงแหวนนำปลายเชอื กแต่ละด้านเกีย่ วกับเครื่องช่งั
สปรงิ แล้ววางบนกระดาษ 2) ออกแรงดงึ เคร่ืองชัง่ สปรงิ ในทศิ ทางต่างๆ จนทำให้วงแหวนอยนู่ ิ่ง บันทกึ ขนาดของแรงและทศิ ทาง 3) พยากรณ์ว่าถา้ ตัดเชอื กทีผ่ ูกกบั วงแหวนออก 1 เส้น วงแหวนจะเคลือ่ นท่ีในทิศทางใด โดยกำหนดให้ 4) ทำกจิ กรรมเพ่อื ตรวจสอบการพยากรณ์ สังเกตทศิ ทางการเคล่อื นท่ีของวงแหวน บันทกึ ผล คำถามทา้ ยกิจกรรม ตอนที่ 2 1. เม่อื ตัดเชือกท่เี กย่ี วกับวงแหวนออก 1 เส้น ทิศทางการเคลื่อนที่ของวงแหวนเหมือนหรือแตกต่างกบั ทศิ ทาง คำช้ีแจง ให้นักเรยี นแตล่ ะคนปฏบิ ัตติ
ามข้ันตอนตอ่ ไปน้ี เวลาท่ีใช้ 2 ชวั่ โมง ภาพจาก หนงั สือ Aksorn เมื่อออกแรงดงึ วตั ถแุ ลว้ วตั
ถยุ ังไม่เคลือ่ นที่ แสดงวา่ เมอื่ ออกแรงดงึ วตั ถุให้มากขนึ้ แตว่ ัตถยุ งั ไมเ่ คลื่อนที่ เมอ่ื ออกแรงให้มากขึน้ อีกจนวัตถเุ รม่ิ จะเคล่ือนที่ แรง เม่อื วัตถเุ คลอื่ นที่ แรงเสียดทานจะมคี า่ ลดลง เรียก จดุ ประสงค์ วสั ดแุ ละอุปกรณ์ วธิ
ีการดำเนินกิจกรรม เคล่ือนที่ของแผน่ ไม้ เมอ่ื คา่ ของแรงจากเครื่องชั่งสปรงิ เพิม่ ขึ้นทุก ๆ 1 นิวตัน บันทึกผล จนแผน่ ไม้เร่ิมจะ 2. ทำซำ้ โดยดึงแผน่ ไมใ้ นแนวระดบั ด้วยเคร่ืองชัง่ สปริงจนแผน่ ไมเ้ ริ่มเคล่ือนท่ี บนั ทึกค่าของแรง แบบบันทกึ กจิ กรรมท่ี 2 สมาชิกในกลมุ่ 1)............................................................ 2).......................................................... 3)............................................................ 4).......................................................... 5)............................................................ บนั ทึกผลการทำกิจกรรม การทดลอง แรงจากเครอื่ งชัง่ สปริง (นิวตัน) สรุปผลการทำกิจกรรม ............................................................................................................................. ......................................... คำถามทา้ ยกิจกรรม 1. ช่วงที่ออกแรงดึงแผน่ ไมแ้ ล้วแผน่ ไม้ยังไมเ่ คลื่อนท่ี มแี รงเสียดทานหรือไม่ ทราบได้อยา่
งไร คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนปฏบิ ัติตามขั้นตอนตอ่ ไปนี้ เวลาที่ใช้ 1 ชั่วโมง ใบความรู้ ชดุ กจิ กรรมท่ี 3 ภาพจาก https://wiki.stjohn.ac.th/groups/poly_ordinarycourse1/wiki/0b715/_3.html 2. ลกั ษณะของผิวสมั ผัส ถ้าผวิ สมั ผสั หยาบขรุขระจะเกิดแรงเสียดทานมากดังรูป ก สว่ น ภาพจาก https://wiki.stjohn.ac.th/groups/poly_ordinarycourse1/wiki/0b715/_3.html 3. ชนิดของผิวสัมผัส เชน่ คอนกรตี กบั เหลก็ เหล็กกบั ไม้ จะเห็นว่าผิวสมั ผสั แตล่ ะคู่ มีความ ใบกจิ กรรมที่ 3 จุดประสงค์ วสั ดแุ
ละอุปกรณ์ วิธีการดำเนนิ กจิ กรรม แบบบันทกึ กิจกรรมท่ี 3 สมาชิกในกลุ่ม
1)............................................................ 2).......................................................... สมมติฐาน การทดลอง การทดลอง แรงจากเครอื่ งชง่ั สปริง (นิวตัน) สรุปผลการทดลอง คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแต่ละคนปฏบิ ตั ติ ามขนั้ ตอนตอ่ ไปน้ี เวลาที่ใช้ 2 ชั่วโมง ใบความรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 4 - ของเหลวทีม่ รี ะดับความลึกตา่ งกัน ของเหลวที่อยู่ระดบั ลึกกวา่ จะมีความดนั มากกวา่ ของเหลวตา่ งชนิดกนั จะมีความดันตา่ งกัน โดยของเหลวที่มีความหนาแนน่ มาก ของเหลวชนดิ ต่างๆ เช่น น้ำมัน น้ำเกลอื นำ้ เช่ือม นมสด เป็นตน้ มีความดัน ใบกจิ กรรมที่ 4 จุดประสงค์ วัสดแุ ละอุปกรณ์ 1. ขวดน้ำพลาสตกิ 5. แก้วใส่นำ้ 2. เทปใส 6. กรวย 3. ตะปู 7. กะละมัง 4. ของเหลวชนดิ ตา่ งๆ เชน่ น้ำ นำ้ เกลือ น้ำมันพืช วธิ ีดำเนินกิจกรรม แบบบันทกึ กจิ กรรมที่ 4 สมาชกิ ในกล่มุ 1)............................................................ 2).......................................................... สมมติฐาน การทดลอง ผลการทดลอง สรปุ ผลการทดลอง คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนตอ่ ไปน้ี เวลาที่ใช้ 1 ชั่วโมง ใบความรู้ ชุดกจิ กรรมที่ 5
เมื่อวัตถุอยู่ในของเหลวจะมีแรงที่ของเหลวกระทำต่อวัตถุในทุกทิศทาง แรงนี้จะกระทำต่อวัตถุโดยมี ความดันของของเหลวมีลักษณะคล้ายกับความดันอากาศ คือ เกิดจากน้ำหนักของของเหลวที่มีอยู่ ใบกจิ กรรมท่ี 5 จดุ ประสงค์ วสั ดุและอุปกรณ์ วธิ กี ารดำเนนิ กจิ กรรม ถุงพลาสติกท่หี ้มุ มอื บนั ทึกผล แบบบนั ทกึ กจิ กรรมท่ี 5 สมาชกิ ในกลุ่ม 1)............................................................ 2).......................................................... บนั ทกึ ผลการทดลอง การสงั เกต ผลการสังเกต ............................................................................................. .............................................................................................. สรุปผลการทดลอง .................................................................................................................................................. ........................... คำช้ีแจง ให้นักเรยี นแต่ละคนปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปน้ี เวลาท่ีใช้ 2 ชวั่ โมง ใบความรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 6 2.
ชนิดของของเหลว 3. ขนาดของวตั ถุ จะทำใหแ้ รงลอยตัวมีขนาดมากข้ึนอีกด้วย ใบกจิ กรรมท่ี 3 จุดประสงค์ วัสดุและอุปกรณ์ 5. นำ้ วิธกี ารดำเนนิ กจิ กรรม ตอนที่ 1 ก้อน ตามลำดบั บนั ทึกคา่ ของแรงที่อา่ นไดจ้ ากเคร่ืองชง่ั สปรงิ
และแรงพยุง แบบบนั ทึกกจิ กรรมที่ 6 ตอนที่ 1 2).......................................................... บนั ทึกผลการทดลอง
การทดลอง ผลการทดลอง 1. เมอื่ ดนิ นำ้ มนั จมลึกลงไปมากขึ้น ๆ จนกระทั่งจมมดิ ทั้งก้อน คา่ ของแรงพยงุ
ของของเหลวเป็นอย่างไร วิธีการดำเนนิ กิจกรรม ตอนที่ 2 1. ช่งั ดินนำ้ มันด้วยเครอื่ งชัง่ สปริง อ่านค่าของแรงจากเครอื่ งชง่ั สปรงิ บันทกึ
ผล แบบบันทกึ กิจกรรมท่ี 6 ตอนท่ี 2 สมาชกิ ในกลมุ่ 1)............................................................
2).......................................................... บนั ทึกผลการทดลอง การทดลอง ผลการทดลอง 1 3 คำถามทา้ ยกจิ กรรม ตอนท่ี 2 1. เมอื่ ชง่ั ดนิ นำ้ มนั ในน้ำและในน้ำเกลือ ขนาดของแรงพยงุ ของของเหลวเหมือนหรือต่างกนั
อย่างไร คำช้ีแจง ให้นักเรยี นแตล่ ะคนปฏิบัติตามขน้ั ตอนต่อไปน้ี เวลาท่ีใช้ 1 ชวั่ โมง ใบความรู้ ชดุ กจิ กรรมท่ี 7 นักเรยี นคงจะเคยมีประสบการณเ์
ล่นกระดานหกในสนามเด็กเล่นของโรงเรียนหรอื สนามเดก็ เล่นกัน 1. โมเมนต์ของแรง นิวตันตอ่ เมตร (N/m) 2. ชนิดของโมเมนต์ 2.2 โมเมนตต์ ามเข็มนาฬกิ า คอื โมเมนต์ของแรงที่ทำให้วัตถุหมนุ ตามเข็มนาฬกิ า |
ชุดกิจกรรม เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ม. 2
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
