การบริหารจัดการของโรงเรียน 4m สําหรับผู้บริหาร

นโยบายการบริหารสถานศึกษา

นโยบายการบริหารสถานศึกษา

นโยบายการบริหารด้านที่ 1. นักเรียนดี

เป้าหมายการศึกษา นักเรียน ดี เก่ง มีสุขเป็นการพัฒนานักเรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

นโยบายการบริหารด้านที่ 2. โรงเรียนเด่น

นโยบายระดับโรงเรียน เน้นศิลปะ ดนตรี กีฬา วิชาการ การ งานอาชีพ โรงเรียนมีเอกลักษณ์เฉพาะตนที่โดดเด่น มีบรรยากาศน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน

นโยบายการบริหารด้านที่ 3. ครูเป็นนักพัฒนา

ครูเป็นพื้นฐานสำคัญยิ่งของความสำเร็จในการจัดการศึกษา ฉะนั้นครูจึงต้องเป็นครูมืออาชีพ มีความทันสมัย พัฒนาตนเองได้เทียบสังคม เช่น ควรให้คณะครูเข้าอบรมการจัดทำเว็ปเพ็จและ E- learning ใช้สื่อ อุปกรณ์ เทคโนโลยีมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญต่อไป

นโยบายการบริหารด้านที่ 4. ระบบการบริหารก้าวหน้า

คือ มีระบบการบริหารโรงเรียนที่เอื้อต่อการพัฒนาในทุกด้านโดยเน้นการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย มีระบบการจัดการที่ทันสมัย ขั้นตอนการทำงานกระชับ คล่องตัว ชัดเจนและเน้นทำงานเป็นทีม คิดอย่างเป็นระบบ มีวิสัยทัศน์ร่วม

ศรัทธา คือความเชื่อมั่นถ้าหากสถานศึกษาได้สร้างศรัธทาให้กับผู้ปกครองและชุมชนก็ย่อมบังเกิดผลดีต่อสถานศึกษาหลายด้าน ความร่วมมือดังกล่าวตลอดจนการได้รับความช่วยเหลือในด้านโอกาสและปัจจัยในการบริหารซึ่งอาจรวมถึงปัจจัยในการ

บริหารงาน 4 อย่าง หรือ ที่เรียกว่า 4 M ประกอบด้วย

1. Men หมายถึง คน คงอาจรวมหมายถึงการได้รับความร่วมมือที่ดีจากผู้ปกครองและชุมชนในรูปแบบต่าง ๆ เช่น จากคณะกรรมการสถานศึกษา

2. Money หมายถึง งบประมาณหรือเงิน การระดมทุนจากผู้ปกครอง ชุมชน ชมรมผู้ปกครอง ก็จะเป็นไปตามเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

3. Material หมายถึง วัสดุครุภัณฑ์ บางครั้งอาจมีผู้หยิบยื่น วัสดุ อุปกรณ์ ในรูปแบบต่างๆ เพื่อที่จะมาช่วยในการพัฒนาองค์กรหรือสถานศึกษาให้มีความก้าวหน้าในทุกด้านๆ

4. Management หมายถึง การดำเนินการหรือการจัดการบริหารจะเห็นว่าปัจจัยบริหารเป็นตัวแปรที่สำคัญที่ช่วยให้สถานศึกษาพัฒนาไปในทิศทางที่ต้องการทั้งนี้โดยที่ผู้ปกครองและชุมชนมีบทบาทสำคัญเป็นอย่างมากต่อการดำเนินงานหรือ การจัดการบริหาร

ในการบริหารสถานศึกษาผู้บริหารจะต้องทำความเข้าใจ หมั่นศึกษาวิเคราะห์ ตั้งแต่ โครงสร้างการบริหารงาน ระบบตัวบุคคล การสร้างความสัมพันธ์กับกลุ่มด้วยระบบแรงจูงใจ วัฒนธรรม และการเมืองขององค์กร ผู้บริหารต้องรู้จักธรรมชาติของคนในสถานศึกษา กลุ่มคนในสถานศึกษา ธรรมชาติสภาวะที่อยู่ใกล้ตัว ท้องถิ่น ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษาต้องเป็นผู้นำที่นำการเปลี่ยนแปลงความสำเร็จในทางที่ดีมาสู่สถานศึกษา (Transformation leadership) มีวิสัยทัศน์กว้างไกล รู้กว้าง รู้ลึก ตลอดจน รู้จัดการทั้งทรัพยากรมนุษย์ วิชาการ หลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนการสอนทั้งนี้เพื่อการพัฒนาของสถานศึกษาที่มีเราเป็นผู้บริหารสถานศึกษานั้นเองทั้งหมดก็เป็นส่วนหนึ่งของการทำหน้าที่บริหารสถานศึกษาโดยอาศัย หลักภาวะผู้นำ มาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการโดยเฉพาะการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมและการสร้างแรงจุงใจ เพื่อที่จะนำคนปฏิบัติงานให้บรรลุเป้าหมาย โดยความเต็มใจและสุดความสามารถเต็มศักยภาพดังนั้นบทบาทของผู้นำในฐานะที่เป็นผู้บริหารสถานศึกษา โดยเฉพาะให้สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษา การเปลี่ยนทั้งทางด้านความเจริญ ซึ่งหน้าที่นี้ของผู้นำยุคใหม่ท้าทายยิ่งนัก ดังนั้น ถ้าโรงเรียนที่พัฒนาจนก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสามารถพัฒนาผู้เรียนให้เกิดคุณภาพตามที่คาดหวังแล้ว สิ่งที่ติดตามมาคือ ความรักและความศรัทธา ของผู้ปกครอง ชุมชนที่มีต่อโรงเรียนซึ่งจะเป็นพลังสำคัญในการสนับสนุนช่วยเหลือให้โรงเรียนซึ่งจะพลังสำคัญในการสนับสนุนช่วยเหลือให้โรงเรียนเกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนต่อไป

การบริหารจัดการทรัพยากรแบบ 4M มีอะไรบ้าง

ภารกิจ 4 ด้านของการบริหารสถานศึกษาคือข้อใด

หลักการบริหาร 4M เป็น ของ ใคร

ความหมายของ4M คืออะไร