โครงการเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่าง

โครงการเศรษฐกิจพอเพียง

โครงการเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่าง

โครงการเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่าง

  1. หลักการและเหตุผล

                 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางดำรงชีวิต และปฏิบัติของประชาชนในทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐทั้งในการพัฒนา และการบริหารประเทศให้ดำเนินไปในทางสายกลาง ซึ่งเปรียบเสมือนแสงเทียนที่ส่องสว่างให้เห็นทางที่ก้าวเดินต่อไป ที่เน้นการเจริญเติมโตที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นตามศักยภาพที่มีอยู่อย่างมีเหตุมีผลเป็นขั้นเป็นตอนด้วยความมั่นคง และเตรียมพร้อมด้วยความไม่ประมาท ในการรับมือกับวิกฤตต่าง ๆ

                โรงเรียนชุมชนวัดศรีนาวาได้ถือเป็นภาระสำคัญในการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

  1. วัตถุประสงค์

1.  เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

2.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

3.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

4.  เพื่อให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย  รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทย

                ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรักภูมิใจ ในภูมิปัญญาไทย ตระหนักถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

  1. เป้าหมาย

            3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ 

  1. พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 85
  2. ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 87
  3. ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 84
  4. นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทยร้อยละ 87

            3.2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ 

ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรักภูมิใจ ในภูมิปัญญาไทย ตระหนักถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

    4. เป้าหมาย

                คณะครู นักเรียน ภูมิปัญญา ชุมชน

  1. กิจกรรมและการปฏิบัติ
ที่ กิจกรรมที่ปฏิบัติ ระยะเวลาดำเนินงาน งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ
1 ประชุมเสนออนุมัติโครงการ พ.ค. เสนาะ
2 กิจกรรมออมทรัพย์ พ.ค.- มี.ค. คณะครู-นักเรียน
3 กิจกรรมเลี้ยงปลาในนาข้าว มิ.ย – ธ.ค. คณะครู-นักเรียน
4 กิจกรรมปลูกพืชผักสวนครัว มิ.ย – มี.ค. คณะครู-นักเรียน
5 กิจกรรมรั้วกินได้ มิ.ย – มี.ค. คณะครู-นักเรียน
6 กิจกรรม สมุนไพรใกล้ตัว มิ.ย – มี.ค. คณะครู-นักเรียน
7 กิจกรรมการประดิษฐ์ดอกไม้จากวัสดุธรรมชาติและวัสดุสังเคราะห์ มิ.ย – มี.ค. คณะครู-นักเรียน
8 การประเมินโครงการ มี.ค. เสนาะ
9 การสรุปผล – การรายงาน มี.ค. เสนาะ
  1. ทรัพยากร

1.  งบประมาณ 16,000   บาท

2.  อื่น ๆ ที่สนับสนุนการดำเนินงานโครงการ

     7.  วิธีการประเมินผล

ที่ ตัวชี้วัดผลสำเร็จ  เป้าหมาย ร้อยละ  วิธีการประเมิน  เครื่องมือ 

2

3

4

พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะและดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง

ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทย

85 

87

84

87

สังเกต 

ประเมิน

ประเมิน

สอบถาม

แบบสังเกต 

แบบประเมิน

แบบประเมิน

แบบสอบถาม

แผนงานบริหารทั่วไป 

  1.  โครงการส่งเสริมงานกิจการนักเรียน
  2.  โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม  และค่านิยมที่พึงประสงค์
  3.   โครงการอาหารกลางวัน
  4.   โครงการกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน
  5.   โครงการการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
  6.   โครงการส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและหน่วยงานต่าง ๆ
  7.   โครงการอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมในโรงเรียน
  8.  โครงการพัฒนาธุรการและข้อมูลสารสนเทศ
  9.   โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน
  10. โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยโรงเรียน

รูปภาพโครงการ

โครงการเศรษฐกิจพอเพียง ตัวอย่าง