แผนการจัดกจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ง ๑.1 เข้าใจการท างาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการท างาน ทักษะการจัดการ ลักษณะนิสัยในการท
างาน มีจิตส านึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการด ารงชีวิต ตัวชี้วัด มฐ.ง ๑.1 ป. 2/๑ บอกวิธีและประโยชน์ของการท างานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัว ป. 2/๒ ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือในการท างานอย่างเหมาะสมกับงาน ป. 2/๓ ท างานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัวอย่างปลอดภัย 2. สาระส าคัญ
ประดิษฐ์ซึ่งการประดิษฐ์ด้วยตนเองเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ และบอกความหมายของงานประดิษฐ์ได้ ๓.๓ เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และบอกประโยชน์ของงานประดิษฐ์ได้ 4.
สาระการเรียนรู้ 4.3 งานประดิษฐ์ของใช้ 5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5.1 ความสามารถในการสื่อสาร 5.2 ความสามารถในการคิด 5.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน ภาพ และให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นว่าภาพสิ่งประดิษฐ์แต่ละภาพน าไปใช้สอยตามประเภทใดบ้าง ตัวอย่างผลงานประดิษฐ์ กล่องใส่ดินสอ กังหันลมจากกระดาษ ดอกไม้จากถุงนมโรงเรียน ผลงานการประดิษฐ์คืออะไร (ตัวอย่างค าตอบ กล่องใส่ดินสอ กังหันลมจากกระดาษ ดอกไม้จากถุงนมโรงเรียน) ดินสอ) ผลงานชิ้นใดบ้างที่เป็นงานประดิษฐ์ของเล่น (ตัวอย่างค าตอบ กังหันลม ผลงานชิ้นใดบ้างที่เป็นงานประดิษฐ์ของตกแต่ง (ตัวอย่างค าตอบ ดอกไม้ จากถุงนมโรงเรียน) ถ้านักเรียนสามารถจ าแนกประเภทของงานประดิษฐ์ และบอกประโยชน์
ของงานประดิษฐ์ได้ด้วยตนเองจะรู้สึกอย่างไร (ตัวอย่างค าตอบ ภูมิใจ) คุณภาพ ช่วยประหยัดเวลา แรงงาน และค่าใช้จ่าย ๔. ครูให้นักเรียนเปิดหนังสือเรียนรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ๕. ครูน าสื่อ MIX BOX “กล่องช่างประดิษฐ์สร้างสรรค์” พร้อมแนะน ารายละเอียด ๖. จากนั้นครูเริ่มใช้สื่อ MIX BOX “กล่องช่างประดิษฐ์สร้างสรรค์” โดยใช้มือจับแกน หมุนสไลด์เนื้อหา โดยเริ่มจากแผ่นแรก พร้อมทั้งอธิบายเนื้อหาไปเรื่อยๆ ในช่วงที่เป็นรายละเอียด แล้วน าหัวข้อประเภทงานประดิษฐ์มาติดที่กระดานทีละประเภท แล้วให้ตัวแทนนักเรียนออกมาหยิบภาพ เดี่ยวหรือกลุ่มได้) ๗.
เมื่อเล่นครบทุกคนหรือทุกกลุ่มแล้ว ครูและนักเรียนช่วยกันปรบมือชื่นชนการมีส่วน ๘. ครูหมุนแกนหมุนไปที่เนื้อหาประโยชน์ของงานประดิษฐ์ พร้อมอธิบายให้นักเรียน ทราบ จากนั้นสอบถามนักเรียนถึงประโยชน์ของงานประดิษฐ์นอกเหนือจากที่ครูยกตัวอย่างในสื่อสไลด์ ขั้นสรุป ิ เพื่อน ๆ อ่านออกเสียงไปพร้อม ๆ กัน โดยอ่านทวน ๒ ครั้งเพื่อความเข้าใจ
(ส าหรับสีที่สุ่มจับได้ นอกจาก กับสีที่สุ่มจับได้ ไม่ว่าจะเป็นวัสดุ สิ่งของ พืชผัก ผลไม้ เช่น RED : สีแดง ยกตัวอย่าง สตอเบอรี่ ็ กับตัวเลือก ก, ข และ ค ให้นักเรียนอ่านค าถาม และเลือกเฉพาะตัวเลือกที่คิดว่าถูกต้องที่ถูกเพียงตัวเลือก เดียวติดบนกระดาน ส่วนตัวเลือกอื่นให้เอาออกจากกระดานแม่เหล็กแล้วเก็บใส่ซองไว้ ๑๑. จากนั้นครูและนักเรียนร่วมกันเฉลยค าตอบไปพร้อม ๆ กันกับนักเรียน ท าเช่นนี้ไป เรื่อย ๆ จนครบ ๖ ข้อ (ครูสามารถให้นักเรียนจดบันทึกลงในสมุดของตนเองได้) ประดิษฐ์ และประโยชน์ของงานประดิษฐ์ ๑๓. ให้นักเรียนวาดภาพงานประดิษฐ์ตามประโยชน์ใช้สอยลงในสมุด คนละ ๑ อย่าง สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. สื่อนวัตกรรม MIX BOX “กล่องช่างประดิษฐ์สร้างสรรค์” 2. หนังสือเรียน การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4. ทดสอบความรู้ เรื่อง ช่างประดิษฐ์สร้างสรรค์ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ่ สังเกตพฤติกรรมการท
างานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการท างาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ท างาน บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ เรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานประดิษฐ์ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ปัญหา/อุปสรรค ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... แนวทางแก้ไข/พัฒนา ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................ผู้สอน (นางสาวนัยนา นาอุดม) ความคิดเห็นของผู้บริหาร
.........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ......................................... ลงชื่อ.......................................... (นางสาวขวัญเรือน รักชาติ) (นายอภิเชษฐ แนวพญา) โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม(เปี่ยมวิทยาคม) โรงเรียนเทศบาลวัดช่องลม(เปี่ยมวิทยาคม) |
แผนการ สอน การ งาน ป 2
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
