��������. �Դ���ô������������صøԴ� �ѧ��� Show 2. �ѡ�Գ��� (������ͧ��� ��� ����� ���� ����Ҩ���� �����繷ѡ���ºؤ�� ������ú٪Ҥس - teachers as the south or the dierction in the right) �����������3) ������¹ (��� ����ѡ ���¹������ѷ�� ������ѡ�ѧ����Դ�ѭ��)� �����������4) �ù�Ժѵ� ���º�ԡ�� 3. �Ѩ������ (������ͧ��ѧ ��ȵ��ѹ�� ���� �ص������ ���еԴ����繡��ѧʹѺʹع�����ҧ��ѧ - wife and children as the west or the
direction behind) 4. �ص�÷�� (������ͧ���� ����˹�� ���� �Ե����� �����繼��������������ػ��ä����ѹ���� ����繡��ѧʹѺʹع ������ؤ�������� - friends and companions as the north or the direction in left) 5. �˯������ (������ͧ��ҧ ���� ���Ѻ����Ф��ҹ �����繼����·ӡ�çҹ��ҧ� �繰ҹ���ѧ��� - servants and workmen as the nadir) 6. �ػ������ (������ͧ�� ���� ���������� ��� ���ʧ�� �����繼���٧���¤س���� ����繼��ӷҧ�Ե� - monks as the zenith) ���������黯ԺѵԴѧ����ǹ�������� ���ѡ�ѡ�ҷ��Ƿء��������ᴹ����آ��ʹ��� [***] �����س 6 �� [306] �����س 6 [***] �ҵ� 6 �� [148] �ҵ� 6 [***] �ѭ�ѵ� 6 �� [28] �ѭ�ѵ� 2, 6 ทิศ6มีความสำคัญต่อนักเรียนยังไงพระพุทธเจ้าสอนให้รักและเคารพใน "ทิศ 6" ซึ่งหมายถึงถึง บุคคลต่างๆ ที่เราต้องเกี่ยวข้องสัมพันธ์ ทางสังคม ท่านสอนว่า ผู้ที่เราควรให้ความรัก ความเคารพ และสำนึกในบุญคุณนั้น เปรียบได้ดังทิศที่อยู่รอบตัว หากจะให้เรานึกถึงทิศที่อยู่รอบตัว เราคงนึกได้เพียง 4 ทิศ คือ ทิศเบื้องหน้า ทิศเบื้องหลัง ทิศเบื้อง
ทิศธรรม 6 มีอะไรบ้าง“ทิศ 6” บุคคลประเภทต่าง ๆ ที่เราต้องเกี่ยวข้องสัมพันธ์ดุจทิศที่อยู่รอบตัวจัดเป็น 6 ทิศ ดังนี้ 1. ปุรัตถิมทิส ทิศเบื้องหน้า ได้แก่บิดา มารดา 2. ทักขิณทิสทิศเบื้องขวา ได้แก่ครูอาจารย์ 3. ปัจฉิมทิส ทิศเบื้องหลัง ได้แก่สามีภรรยา 4. อุตตรทิส ทิศเบื้องซ้ายได้แก่มิตรสหาย 5. อุปริมทิส ทิศเบื้องบนได้แก่พระสงฆ์สมณพราหมณ์ 6. เหฏ ...
ทิศเบื้องขวา มีความสําคัญอย่างไร2. ทิศเบื้องขวา (ทักษิณทิศ) หมายถึง ครูอาจารย์ ซึ่งอยู่ในฐานะเป็นปูชนียบุคคล เป็นบุคคล ซึ่งต้องอนุเคราะห์ศิษย์ ด้วยธรรม 5 ประการ เมื่อครูอาจารย์ ปฏิบัติหน้าที่ของตน ด้วยธรรม 5 ประการ ศิษย์ก็ควรแสดงความกตัญญู ถือปฏิบัติต่อท่านด้วยธรรม 5 ประการ ดังนี้
บุคคลใดต่อไปนี้ปฏิบัติตามหลักธรรมเรื่องทิศ 6 ในข้อเหฏฐิมทิสเหฏฐิมทิส ทิศเบื้องล่าง ได้แก่ คนรับใช้ ลูกน้อง อุปริมทิส ทิศเบื้องบน ได้แก่ สมณชีพราหมณ์ทั้งหลาย
|