แผนการจัดประสบการณ์ระดับปฐมวัย หลักสตู รปีพุทธศกั ราช 2560 สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว จดั ทาโดย ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา 2 หน่วยการจัดประสบการณ์ ชัน้ อนบุ าลปที ี่ 2 หนว่ ย “ผลไมด้ มี ปี ระโยชน์” มาตรฐาน / ตัวบง่ ชี้ / สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ มฐ.1 ตบช.1.2 ตบช.1.3 ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.3 ตบช.3.2 3. การเคลือ่ นไหวพรอ้ มวสั ดุอปุ กรณ์ - เงาะ ฯลฯ มฐ.4 ตบช.4.1 5. การเขียนภาพและการเล่นกับสี - เนือ้ 4. กลา้ พูด กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม กจิ วัตรประจาวนั - หวาน 9. การปฏิบตั ิตนใหป้ ลอดภยั ในกิจวตั รประจาวนั - มัน 5. แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถ 10. การหยบิ จับ การใชก้ รรไกร การฉีก การตดั 4. การลา้ งผลไม้ ของตนเอง การปะ และการรอ้ ยวัสดุ 5. ประโยชนแ์ ละโทษของผลไม้ ด้านอารมณ์ จติ ใจ - มีวิตามิน 1. การฟงั เพลง การร้องเพลง และการแสดง - ผิวพรรณสวย 6. สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศลิ ปะ ปฏิกิริยาโตต้ อบเสียงดนตรี - ขับถ่ายคล่อง 2. การเคลอ่ื นไหวตามเสยี งเพลง / ดนตรี 7. สนใจ มคี วามสุข และแสดงออกผา่ นเสียงเพลง 3. การทากจิ กรรมศิลปะตา่ งๆ ดนตรี 4. การสร้างสรรค์สง่ิ สวยงาม 8. สนใจ มคี วามสุข และแสดงทา่ ทางเคลอื่ นไหว 4. การเลน่ อิสระ ประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 5. การเล่นรายบุคคล กลมุ่ ย่อย กล่มุ ใหญ่ 6. การเลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 7. การเล่นนอกห้องเรยี น มาตรฐาน / ตัวบ่งช้ี / สภาพท่ีพึงประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ สาระท่คี วรเรยี นรู้ มาตรฐาน / ตวั บง่ ชี้ / สภาพท่พี ึงประสงค์ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระทีค่ วรเรยี นรู้ มฐ.12 ตบช.12.2 22. คน้ หาคาตอบของขอ้ สงสัยตา่ ง ๆ จากการมี แผนการจดั ประสบการณ์รายสัปดาห์ สัปดาหท์ ี่ 26 หน่วย “ผลไม้ดมี ปี ระโยชน์” ช้ันอนบุ าลปีที่ 2 วันที่ เคล่ือนไหวและจงั หวะ เสรมิ ประสบการณ์ กจิ กรรม การเล่นตามมมุ การเลน่ กลางแจง้ เกมการศกึ ษา - กล้วย - เงาะ ฯลฯ 2 - การแสดงท่าทาง เรือ่ ง ส่วนประกอบของผลไม้ - วาดภาพสีเทียน - มุมบล็อก - กายบริหาร - เกมภาพตดั ต่อผลไม้ 3 - การเคล่อื นไหวตาม เรื่อง รสชาติของผลไม้ -
วาดภาพสเี ทยี น - มมุ บลอ็ ก - เกมแปะแขง็ - เกมจบั คภู่ าพผลไมท้ ่ี 4 - การแสดงท่าทางเป็น เรื่อง การลา้ งผลไม้ - วาดภาพสีเทียน - มมุ บลอ็ ก - กายบริหาร - เกมเรียงลาดบั ภาพ 5 - การเคลื่อนไหวตามคาส่งั เร่ือง ประโยชน์และโทษของผลไม้ - วาดภาพสเี ทยี น - มุมบลอ็ ก
- เล่นอสิ ระ - เกมจัดหมวดหมภู่ าพ แผนการจัดประสบการณร์ ายวัน สัปดาหท์ ่ี 26 วนั ท่ี 9-13 ธนั วาคม 2562 หนว่ ย “ผลไมด้ ีมปี ระโยชน์” ชน้ั อนุบาลปีที่ 2 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมินผล กจิ กรรมเคล่อื นไหวและจังหวะ ประสบการณส์ าคัญ สาระทคี่ วรเรยี นรู้ 1. กิจกรรมพนื้ ฐาน ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายไปท่ัว 1. เคร่อื
งใหจ้ ังหวะ 1. สังเกตการแสดงความ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมินผล ความสัมพนั ธข์ องสง่ิ ต่าง ๆ 6. การเล่นตามมมุ ประสบการณ์ 1. การเล่นอิสระ - ข้อตกลง 2. การปฏบิ ตั ติ นใหป้ ลอดภัย ในการเล่นนา้ ในกิจวตั รประจาวัน เลน่ ทราย เลน่ อสิ ระ 3. การเลน่ นอกห้องเรยี น 4. การชง่ั ตวง วดั ส่งิ ต่าง ๆ โดยใช้เคร่อื งมอื และหน่วยท่ี ไมใ่ ชม่ าตรฐาน 5. การเลน่ หรอื ทากิจกรรม รว่ มกับกลมุ่ เพอื่ น จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ การประเมินผล แผนการจดั ประสบการณร์ ายวัน สัปดาห์ที่ 26 วนั ที่ 9-13 ธนั วาคม 2562 หน่วย “ผลไมด้ มี ีประโยชน์” ช้ันอนุบาลปที ี่ 2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล กิจกรรมเคลื่อนไหวและจงั หวะ ประสบการณส์ าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ใหเ้ ดก็ เคล่อื นไหวรา่ งกายไปทั่ว 1. กลอง 1. สงั เกตการแสดงความ - เมลด็ ของผลไม้แตล่ ะชนิด มคี วามเหมือนหรอื แตกตา่ งกนั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่อื การประเมินผล ประสบการณ์ต่าง ๆ 1. การปฏิบตั ิตนตาม - การทาทา่ กาย 1.
การต่อของช้ินเลก็ เติมใน - การตอ่ ภาพ แผนการจดั ประสบการณ์รายวัน สปั ดาหท์ ี่ 26 วันท่ี 9-13 ธนั วาคม 2562 หนว่ ย “ผลไม้ดมี ปี ระโยชน์” ชัน้ อนบุ าลปที ่ี 2 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ การประเมินผล กจิ กรรมเคลือ่ นไหวและจังหวะ ประสบการณส์ าคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 1. กิจกรรมพื้นฐาน ใหเ้ ด็กเคลือ่ นไหวร่างกายไปทวั่ 1. เคร่อื งให้จังหวะ 1. สังเกตการแสดงความ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ การประเมินผล 6. การเล่นตามมมุ 6. เดก็ 4 - 5 คน นาผลงานออกมานาเสนอใหเ้ พื่อนถามหรอื ประสบการณ์ แสดงความคดิ เหน็ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ การประเมนิ ผล แผนการจดั ประสบการณร์ ายวัน สัปดาห์ท่ี 26 วนั ท่ี 9-13 ธนั วาคม 2562 หน่วย “ผลไมด้ มี ีประโยชน์” ชน้ั อนบุ าลปีท่ี 2 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื การประเมนิ ผล กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ ประสบการณ์สาคญั
สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 1. กจิ กรรมพ้ืนฐาน ใหเ้ ด็กเคลอื่ นไหวร่างกายไปทวั่ 1. เครอื่ งให้จังหวะ 1. สงั เกตการแสดงความ 1. การเล่นหรือทากจิ กรรม - การล้างผลไม้ ขน้ั นา 1. เพลง ผลไม้ 1. สังเกตพฤติกรรมการทา - เมอ่ื เดก็ ๆ ลา้ งผลไมเ้ สร็จแลว้ นา้ ทีล่ า้ งผลไม้ มีการ -
ทาไมเราจึงต้องลา้ งผลไม้กอ่ นการรบั ประทานทกุ ครงั้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมนิ ผล กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 4. การทากิจกรรมศลิ ปะ เมอื่ ทาผลงานเสรจ็ ให้นามาให้ครูเขยี นบรรยายภาพหรือผลงาน เป้อื น 3. สงั เกตพฤตกิ รรมขณะ 5. การพูดอธบิ ายเกยี่ วกับ ลาดับการเล่น ดงั น้ี 8. ของเลน่ ตามมุม 4. สงั เกตพฤตกิ รรมขณะ สิ่งของ เหตุการณ์ และ 4.1 ให้เด็กวางแผนการเลน่ ประสบการณ์ ทางานศลิ ปะ ความสมั พันธ์ของสิ่งตา่ ง ๆ 4.2 ใหเ้ ด็กเลน่ ตามแผนท่ีวางไว้ 9. เพลง ผลไม้ 6. การเล่นตามมมุ 4.3 ใหเ้ ด็กได้ทบทวนการเล่นของตนเอง ประสบการณ์ 5. เมอื่ หมดเวลา ครูใหส้ ัญญาณใหเ้ ดก็ ชว่ ยกนั เก็บของ 6. เด็ก 4 - 5 คน นาผลงานออกมานาเสนอให้เพอ่ื นถามหรอื แสดงความคดิ เห็น 1. การปฏบิ ตั ิตนตาม - การทาทา่ กาย 1. ใหเ้ ด็กเดนิ
เข้าแถวลงจากอาคารเรียนเปน็ แถวตอนเรียง 1. นกหวดี 1. สังเกตพฤตกิ รรมการออก 2. อาสาสมคั รเดก็ ออกมาทาทา่ กายบรหิ าร โดยใช้สญั ญาณ นกหวดี ในการเปลย่ี นผูน้ า 3. ให้เดก็ ลา้ งมือ ลา้ งหนา้ ก่อนขนึ้ หอ้ งเรยี น 1. การเรยี งลาดับน้าหนัก - การเรียงลาดับ 1. ครแู นะนาและสาธติ วธิ ีการเลน่ เกมเรยี งลาดบั ภาพนา้ หนัก 1. เกมเรียงลาดับ 1. สงั เกตการเล่นเกม 2. แบ่งเดก็ เป็น 4 กลมุ่ ให้เดก็ 1 กลมุ่ รบั เกมทีแ่ นะนาไปเล่น ส้ม และกลมุ่ อ่ืน ๆ เล่นเกมการศกึ ษาชุดเดิม 2. เกมท่ีเคยเล่น 3. รว่ มกนั สรุปและเก็บสิ่งของเข้าทีเ่ มอ่ื ทากจิ กรรมเสร็จแล้ว มาแล้ว แผนการจัดประสบการณ์รายวัน สัปดาห์ที่ 26 วนั ท่ี 9-13 ธันวาคม 2562 หน่วย “ผลไมด้ ีมปี ระโยชน์” ช้ันอนุบาลปที ่ี 2 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมินผล 1. การฟังเพลง นทิ าน คา - ประโยชน์และโทษ - ผลไมท้ เี่ ด็ก ๆ รบั ประทานมปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมินผล กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรคแ์ ละ ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรเรยี นรู้ 1. เด็กและครูรว่ มกันรอ้ งเพลง
“ผลไม้” 1. สเี ทียน 1. สังเกตพฤติกรรมการกล้า 6. การเลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ 1. การเลน่ อิสระ - ขอ้ ตกลง 2. การปฏิบัตติ นให้ปลอดภัย ในการเล่นนา้ ในกจิ วัตรประจาวนั เลน่ ทราย เลน่ อสิ ระ 3. การเล่นนอกห้องเรยี น 4. การช่งั ตวง วดั ส่งิ ต่าง ๆ โดยใช้เคร่อื งมือและหนว่ ยท่ี ไมใ่ ช่มาตรฐาน 5. การเล่นหรอื ทากิจกรรม ร่วมกับกลมุ่ เพ่ือน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมินผล มาแลว้ ภาคผนวก เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลาไย มะเฟอื ง มะไฟ ขนุน นอ้
ยหนา่ เงาะนรี้ สหวานดี ทเุ รียนล้ินจี่ มะมว่ ง มะปราง เพลง “ผลไม้” (ไม่ทราบนามผู้แต่ง) ฉนั ชอบผลไม้ กลว้ ยไขแ่ ละละมดุ เพลง “สม้ ” (ไมท่ ราบนามผแู้ ต่ง) เพลง
“ผลไม้” เพลง “แตงโม” (ไม่ทราบนามผู้แตง่ ) แตงโมผลใหญ่ ๆ เกิดขึ้นไดจ้ ากเม็ดแตงเลก็ ๆ จาไว้นะพวกเดก็ ๆ เม็ดแตงเลก็ ๆ กลายเปน็ แตงผลใหญ่ ปรศิ นาคาทาย ปริศนาคาทาย “ผลไม้” (ไมท่ ราบนามผู้แตง่ ) อะไรเอย่ .....เปลอื กเขยี วเนอื้ แดง อะไรเอย่ .....มตี ารอบตวั อะไรเอย่ .....มผี ลกลมเกล้ยี ง |