ใบ งาน เรื่อง การ เทียบ เวลา ม 1

Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.

The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd.

สารบัญ

  • Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.
  • สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
  • ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
  • การวัดผลและประเมินผล

Read free for 60 days

Cancel anytime.

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

        พิกัดทางภูมิศาสตร์เป็นระบบบอกตำแหน่งที่ตั้งของสิ่งต่าง ๆ บนพื้นโลก โดยอ้างอิงตำแหน่งเป็นละติจูดและลองจิจูด โดยมีค่าตำแหน่งตามละติจูดและลองจิจูดที่ตัดเป็นค่าพิกัดทางภูมิศาสตร์

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ส 5.1 ม.1/2 อธิบายพิกัดภูมิศาสตร์ (ละติจูดและลองจิจูด) เส้นแบ่งเวลา และเปรียบเทียบวัน เวลาของโลก

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ 

นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลองจิจูดกับเวลาได้ถูกต้อง

ด้านทักษะและกระบวนการ

1. นักเรียนสามารถคำนวณวัน และเวลาได้ถูกต้อง

2. นักเรียนสามารถเปรียบเทียบเวลาได้ถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ 

นักเรียนเห็นความสำคัญของการแบ่งเวลาของโลก

การวัดผลและประเมินผล

1. ประเมินจากการตอบคำถาม

2. ประเมินจากการอภิปรายกลุ่ม

Just for you: FREE 60-day trial to the world’s largest digital library.

The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd.

Read free for 60 days

Cancel anytime.

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

        พิกัดทางภูมิศาสตร์เป็นระบบบอกตำแหน่งที่ตั้งของสิ่งต่าง ๆ บนพื้นโลก โดยอ้างอิงตำแหน่งเป็นละติจูดและลองจิจูด โดยมีค่าตำแหน่งตามละติจูดและลองจิจูดที่ตัดเป็นค่าพิกัดทางภูมิศาสตร์

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ส 5.1 ม.1/2 อธิบายพิกัดภูมิศาสตร์ (ละติจูดและลองจิจูด) เส้นแบ่งเวลา และเปรียบเทียบวัน เวลาของโลก

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ 

นักเรียนสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลองจิจูดกับเวลาได้ถูกต้อง

ด้านทักษะและกระบวนการ

1. นักเรียนสามารถคำนวณวัน และเวลาได้ถูกต้อง

2. นักเรียนสามารถเปรียบเทียบเวลาได้ถูกต้อง

ด้านคุณลักษณะ 

นักเรียนเห็นความสำคัญของการแบ่งเวลาของโลก

การวัดผลและประเมินผล

1. ประเมินจากการตอบคำถาม

2. ประเมินจากการอภิปรายกลุ่ม