| คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต + คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ Show โทษของอินเทอร์เน็ต มีหลากหลายลักษณะ ทั้งที่เป็นแหล่งข้อมูลที่เสียหาย, ข้อมูลไม่ดี ไม่ถูกต้อง, แหล่งประกาศซื้อขาย ของผิดกฏหมาย, ขายบริการทางเพศ ที่รวมและกระจายของไวรัสคอมพิวเตอร์ต่างๆ โรคติดอินเทอร์เน็ต (Webaholic) เป็นอาการทางจิตประเภทหนึ่ง ซึ่งนักจิตวิทยาชื่อ Kimberly S Young ได้ศึกษาและวิเคราะห์ไว้ว่า บุคคลใดที่มีอาการดังต่อไปนี้ อย่างน้อย 4 ประการ เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี แสดงว่าเป็นอาการติดอินเทอร์เน็ต เทคโนโลยีที่ทันสมัย แม้จะช่วยอำนวยความสะดวกได้มากเพียงใดก็ตาม สิ่งที่ต้องยอมรับความจริงก็คือ เทคโนโลยีทุกอย่างมีจุดเด่นและข้อด้อยของตนทั้งสิ้น ทั้งที่มาจากตัวเทคโนโลยีเอง และมาจากปัญหาอื่นๆ เช่น บุคคลที่มีจุดประสงค์ร้าย ในโลก cyberspace อาชญากรรมคอมพิวเตอร์เป็นปัญหาหลักที่นับว่ายิ่งมีความรุนแรง เพิ่มมากขึ้น ประมาณกันว่ามีถึง 230% ในช่วงปี 2002 และแหล่งที่เป็นจุดโจมตีมากที่สุดก็คือ อินเทอร์เน็ต นับว่ารุนแรงกว่าปัญหาไวรัสคอมพิวเตอร์เสียด้วยซ้ำ หน่วยงานทุกหน่วยงานที่นำไอทีมาใช้งาน จึงต้องตระหนักในปัญหานี้เป็นอย่างยิ่ง จำเป็นต้องลงทุนด้านบุคลากรที่มีความ เชี่ยว ชาญด้านการรักษาความปลอดภัย ระบบซอฟต์แวร์ ฮาร์ดแวร์ที่มีประสิทธิภาพ การวางแผน ติดตาม และประเมินผลที่ต้องกระทำอย่างสม่ำเสมอต่อเนื่อง แต่ไม่ว่าจะมีการป้องกันดีเพียงใด ปัญหาการโจมตีระบบคอมพิวเตอร์ก็มีอยู่เรื่อยๆ ทั้งนี้ระบบการโจมตีที่พบบ่อยๆ คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้งานอินเตอร์เน็ตในสังคมอินเทอร์เน็ตนั้น มีทั้งคนดีและคนไม่ดีเช่นเดียวกับสังคมทั่วไป ผุ้ใช้ที่ไม่ระมัดระวังจึงอาจถูกล่อลวงไปในทางที่ผิดหรือก่อให้เกิดอันตราย ได้ ฉะนั้น วิธีหนึ่งที่จะป้องกันเยาวชนไทยจากปัญหาเหล่านี้ก็คือ การให้เยาวชนรู้จักกับศิลปป้องกันตัวในอินเทอร์เน็ต ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตควรจะรู้และยึดถือปฏิบัติ ดังนี้1. ไม่บอกข้อมูลส่วนตัว เช่น ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ ชื่อ โรงเรียนของตนให้แก่บุคคลอื่นที่รู้จักกันทางอินเทอร์เน็ต โดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองก่อน 2. หากพบข้อความหรือรูปภาพใดๆ บนอินเทอร์เน็ตที่มีลักษณะหยาบคายหรือไม่เหมาะสม ควรแจ้งให้ผู้ปกครองทราบทันที 3. ไม่ควรไปพบบุคคลใดก็ตามที่รู้จักกันทางอินเทอร์เน็ตโดยไม่ได้รับอนุญาตจาก ผู้ปกครองก่อน และหากผู้ปกครองอนุญาต ก็ควรไปพร้อมกับผู้ปกครอง โดยควรไปพบกันในที่สาธารณะ 4. ไม่ส่งรูปหรือสิ่งใดๆ ให้บุคคลที่รู้จักทางอินเทอร์เน็ต โดยมิได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองก่อน 5. ไม่ตอบคำถามหรือต่อความกับผู้ที่สื่อข้อความหยาบคาย และต้องแจ้งให้ผู้ปกครองทราบทันที 6. ควรเคารพต่อข้อต่อลงในการใช้อินเทอร์เน็ตที่ให้ไว้กับผู้ปกครอง เช่น กำหนดระยะเวลาในการใช้อินเทอร์เน็ต เว็บไซต์ที่ผู้ปกครองอนุญาตให้เข้าได้ ความหมายของการสื่อสาร ความหมายของการสื่อสาร คำว่ำ กำรสื่อสำร (COMMUNICATIONS) มีที่มำจำกรำกศัพท์ภำษำลำติน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ความหมายของการใช้ส่ือดจิ ทิ ลั เพ่ือการสื่อสาร วัตถุประสงค์การสื่อสาร 1. เพอ่ื แจ้งให้ทรำบ (INFORM) ในกำรทำกำรส่ือสำร ผทู้ ำกำรสื่อสำรควรมีควำม ตอ้ งกำรท่ีจะบอกกล่ำว ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ วัตถปุ ระสงคก์ ารสื่อสาร 4. เพ่ือเสนอหรือชกั จงู ใจ (PROPOSE OR PERSUADE) ผทู้ ำกำรสื่อสำรอำจใช้วตั ถุประสงคใ์ น กำรส่อื สำรเพ่อื ใหข้ อ้ เสนอแนะ หรือ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ความหมายเครือข่ายสังคมออนไลน์ เครือข่ายสงั คมออนไลน์ มกั นำมำใช้ดำเนนิ งำนหรอื กิจกรรมตำ่ ง ๆ โดยมบี คุ คลหรอื หน่วยงำนตำ่ ง ๆ รว่ มกัน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ประเภทของส่ือ ประโยชน์ SOCIAL NETWORKS เครอื ขา่ ยสงั คมออนไลน์ 1. สามารถแลกเปลย่ี นข้อมลู ความรูใ้ นสง่ิ ทส่ี นใจร่วมกันได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ประโยชน์ SOCIAL NETWORKS เครือข่ายสงั คมออนไลน์ 5. ใช้เปน็ สอ่ื ในการโฆษณา ประชาสมั พันธ์ หรอื บรกิ ารลกู ค้าสาหรบั บรษิ ัทและองคก์ ร ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ขอ้ จากดั ของSocial networks เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ 1. เว็บไซตใ์ ห้บรกิ ำรบำงแหง่ อำจจะเปดิ เผยข้อมลู สว่ นตัวมำกเกนิ ไป หำกผู้ใช้บรกิ ำรไม่ระมดั ระวังใน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ข้อจากดั ของSOCIAL NETWORKS เครอื ข่ายสังคมออนไลน์ 4. ขอ้ มูลทต่ี อ้ งกรอกเพือ่ สมัครสมำชิกและแสดงบนเว็บไซต์ในรปู แบบ SOCIAL NETWORK ยำกแกก่ ำร ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ มารยาทในสังคมดิจิทลั (DIGITAL ETIQUETTE) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ คุณธรรมจริยธรรม ในการใช้ส่ือสังคมออนไลน์ จริยธรรมและคณุ ธรรมในการใชค้ อมพวิ เตอรแ์ ละอนิ เตอรเ์ น็ต ควบคุมกำรใชร้ ะบบคอมพิวเตอร์และสำรสนเทศ ซึ่งเม่อื พจิ ำรณำจรยิ ธรรมเกี่ยวกบั กำร ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ จริยธรรมและคุณธรรมในการใช้คอมพวิ เตอร์และอนิ เตอร์เน็ต 1. ควำมเป็นสว่ นตัว (INFORMATION PRIVACY) ควบคุมขอ้ มลู ของตนเองในกำรเปดิ เผยใหก้ บั ผ้อู น่ื ปจั จบุ นั มีประเดน็ เกย่ี วกบั กำรละเมดิ ควำมเป็นสว่ นตวั ทเี่ ปน็ ขอ้ หน้ำสังเกตดงั นี้ ข้อมูลที่บุคคลเขำ้ ไปใชบ้ รกิ ำรเว็บไซต์และกลมุ่ ข่ำวสำร ลกู ค้ำใหมข่ ึน้ มำแล้วนำไปขำยให้กับบรษิ ัทอนื่ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ จริยธรรมและคุณธรรมในการใช้คอมพวิ เตอร์และอนิ เตอร์เน็ต 2. ความถูกต้อง (INFORMATION ACCURACY) ในการใช้คอมพิวเตอรเ์ พอื่ การรวบรวม จัดเก็บ และเรยี กใช้ขอ้ มลู น้นั คณุ ลักษณะทส่ี าคญั ประการหนึง่ คือความน่าเชอ่ื ถือไดข้ องข้อมลู ทัง้ นี้ 3. ความเป็นเจ้าของ (INFORMATION PROPERTY) ในสงั คมของเทคโนโลยสี ารสนเทศมกั จะกล่าวถงึ การละเมิดลขิ สิทธซิ์ อฟต์แวร์ เมอื่ ท่านซอ้ื โปรแกรมคอมพิวเตอรท์ ม่ี ีการจดลิขสิทธิ์ นน่ั ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ จริยธรรมและคุณธรรมในการใช้คอมพวิ เตอร์และอนิ เตอร์เน็ต 4. กำรเข้ำถงึ ข้อมูล (DATA ACCESSIBILITY) ข้อมลู ตวั อยำ่ งสิทธใิ นกำรใช้งำนระบบเช่น กำรบันทึก กำรแกไ้ ข/ปรบั ปรงุ และกำรลบ เปน็ ต้น ดงั นนั้ ในกำร ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ บัญญตั ิ 10 ประการในการใช้คอมพวิ เตอร์ 1. ต้องไมใ่ ช้คอมพวิ เตอรท์ ำร้ำยหรอื ละเมดิ ผอู้ ่ืน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ บัญญตั ิ 10 ประการในการใช้คอมพวิ เตอร์ 6. ต้องมจี รรยำบรรณกำรใช้เครอื ข่ำยสงั คมออนไลน์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ จรรยาบรรณการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ 1. ใหร้ ะมัดระวังกำรละเมิดหรอื สร้ำงควำมเสยี หำยให้ผอู้ ่ืน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ จรรยำบรรณ แตล่ ะอย่ำงกำหนดขึ้น เพือ่ รักษำและส่งเสรมิ เกียรตคิ ณุ ช่อื เสียงและฐำนะของ จรรยำบรรณกำรใชง้ ำน อินเทอรเ์ นต็ คอื ข้อกำหนดท่ผี ู้ใชง้ ำน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ความสาคญั จรรยาบรรณในการใช้สื่อ สังคมออนไลน์ 1. ผ้ทู ีใ่ ชง้ ำนอินเทอร์เน็ตต้องซอ่ื สัตย์ และมคี ณุ ธรรม ตัง้ หมั่นอยู่บน กฎหมำยบ้ำนเมือง ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ความสาคญั จรรยาบรรณในการใช้ส่ือ สังคมออนไลน์ 7. พงึ ระลึกเสมอวำ่ กำรกระทำผิดทำงอนิ เทอร์เน็ตสำมำรถท่ีจะติดตำมหำบุคคลทก่ี ระทำได้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ความสาคญั จรรยาบรรณในการใช้ส่ือ สังคมออนไลน์ 12. ตอ้ งไมใ่ ชค้ อมพิวเตอรส์ ร้ำงหลกั ฐำนที่เปน็ เท็จ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ การรู้เท่าทนั สื่อ ร้เู ท่าทนั สอื่ คืออะไร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ แนวคดิ การรู้เท่าทนั สื่อ สารสนเทศ และดจิ ทิ ลั การรู้เทา่ ทันสอื่ สารสนเทศ และดจิ ทิ ลั (MEDIA INFORMATION AND DIGITAL LITERACY: MIDL) เป็นแนวคดิ ท่ีมี ผูใ้ ห้คำ นิยำมไว้อย่ำง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ การรู้เทา่ ทนั ส่อื สารสนเทศ และดจิ ทิ ัล แบง่ ประเภทได้ดงั น้ี 5 องค์ประกอบของการรู้เท่าทนั ส่ือทเ่ี ราต้องมี ได้แก่ 1.การเปดิ รับสอ่ื กำรเปดิ รบั กำรเขำ้ ใจกำรวิเครำะห์สื่อสอ่ื สื่อคือ กำรรูเ้ ท่ำทนั กำรเปดิ รบั ส่อื ของประสำทสัมผสั หู ตำ จมกู 2.การวิเคราะหส์ อื่ คอื กำรแยกแยะองค์ประกอบในกำรนำเสนอของส่อื วำ่ มวี ัตถปุ ระสงค์อะไร 3.การเข้าใจสอื่ คือ กำรตีควำมส่อื หลงั จำกเปิดรับสือ่ ไปแลว้ เพือ่ ทำควำมเข้ำใจในส่ิงท่ีสื่อนำเสนอ ซงึ่ ผู้รบั สำรแต่ละคนกจ็ ะ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ 5 องค์ประกอบของการรู้เท่าทนั ส่ือทเี่ ราต้องมี ได้แก่ 4.การประเมินคา่ หลงั กำรวเิ ครำะหแ์ ละทำควำมเขำ้ ใจสอ่ื แล้ว เรำควรประเมินค่ำสิ่งทีส่ ่ือนำสนอว่ำมี - นำส่งิ ทีเ่ รำวิเครำะห์ไปใชป้ ระโยชน์ – เลอื กรับสื่อเปน็ – สำมำรถสง่ สำรตอ่ ได้ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ แนวทางการปฏบิ ตั ใิ ห้ 10 วิธี รูใ้ ห้ทันสือ่ 1. ต้องไมเ่ ช่ือส่อื ในทันที สงสัยตั้งคำถำม เชน่ ใชแ้ ล้วจะขำวจรงิ ไหม? มีผลขำ้ งเคียงไหม? ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ แนวทางการปฏบิ ัติให้ 10 วธิ ี รใู้ หท้ นั ส่อื 6. เลือกสง่ิ ท่มี คี ณุ ค่ำกับตัวเรำ อย่ำตำมแฟชน่ั ควรดทู ค่ี วำมเหมำะสมคุ้มค่ำในกำรใช้งำน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอคลองใหญ่ ความรับผดิ ชอบในการใช้ ส่ือสังคมออนไลน์ ความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ความรับผดิ ชอบในการใช้ สื่อสงั คมออนไลน์ ความรับผดิ ชอบตอ่ บคุ คลอน่ื ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ ความรับผดิ ชอบในการใช้ ส่ือสังคมออนไลน์ ความรับผิดชอบตอ่ สังคม ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ พ.ร.บ.คอมพวิ เตอร์ คืออะไร พ.ร.บ.คอมพวิ เตอร์ คือพระรำชบัญญัติทวี่ ่ำด้วยกำรกระทำผดิ เก่ียวกับคอมพวิ เตอร์ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ พ.ร.บ. คอมพวิ เตอร์ มีกฉี่ บับ ประเทศไทย มี พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ มำแลว้ 2 ฉบบั คือ ฉบบั แรก ปี 2550 และ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอคลองใหญ่ พ.ร.บ. คอมพวิ เตอร์ 2560 มีกห่ี มวด พ.ร.บ.คอมพวิ เตอร์ 2560 มีอยู่ 2 แบง่ เปน็ 2 หมวดดว้ ยกนั คือ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอคลองใหญ่ จริยธรรมและคุณธรรมบนโลกออนไลน์คืออะไร1. ต้องไม่ใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดผู้อื่น เช่น ไม่ควรโพสต์ข้อความกล่าวหาบุคคลอื่นให้ได้รับความเสียหาย ไม่ควรโพสต์รูปภาพอนาจาร 2. ต้องไม่รบกวนการทำงานของผู้อื่น เช่น เปิดฟังเพลงด้วยคอมพิวเตอร์ หรือเล่นเกมรบกวนผู้อื่นที่อยู่บริเวณใกล้เคียง
คุณธรรม9ประการมีอะไรบ้าง๙ คุณธรรมพื้นฐาน. ๑. ขยัน มีความตั้งใจเพียรพยายาม ทำหน้าที่การงานอย่างจริงจังและต่อเนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควรสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญอุปสรรค รักงานที่ทำ ตั้งใจทำหน้าที่อย่างจริงจัง. ๒. ประหยัด ... . ๓. ซื่อสัตย์ ... . ๔. มีวินัย ... . ๕. สุภาพ ... . ๖. สะอาด ... . ๗. สามัคคี ... . ๘. มีน้ำใจ. การใช้สื่อออนไลน์ในสังคมมีผลกระทบในด้านบวกอะไรบ้างผลกระทบเชิงบวก. เป็นสื่อในการนำเสนอผลงานของตัวเอง. เป็นสื่อที่ใช้ในการแบ่งปันข้อมูล รูปภาพ ความรู้ให้กับผู้อื่น. เป็นเวทีแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ. เป็นเครือข่ายกระชับมิตร สร้างความสัมพันธ์ที่ดี. เป็นเครื่องมือในการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพ. เป็นเครื่องมือช่วยในการพัฒนาชุมชน. |
คุณธรรมจริยธรรมในการใช้สื่อสังคมออนไลน์มีอะไรบ้าง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
