วิทยาศาสตร์ คือ ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่อยู่รอบๆ ตัวเรา พลังงาน และองค์ความรู้ที่มีระบบและระเบียบแบบแผน วิทยาศาสตร์ ( Science ) มาจากคำว่า Scientic ในภาษาลา ปัจจุบัน และอนาคต อย่างไม่รู้จักจบสิ้น กระบวนการ คือ
แนวทางการดำเนินงานเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ฉบับปรับปรุง กล่าวถึงกระบวนการ ดังนี้ 1.จัดกิจกรรมให้เป็นกระบวนการ หมายถึง การมีขั้นตอนต่าง ๆ ให้ 2.พัฒนาเด็กให้เกิดความสามารถเชิงกระบวนการ หมายถึง การ ในชีวิตจริง 3.ทักษะกระบวนการ หมายถึง กระบวนการปฏิบัติหรือ ประสิทธิผลเป็นที่น่าพอใจ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 14 ทักษะ 1.การสังเกต (observation)
หมายถึง ความสามารถใน ของสิ่งต่างๆ โดยไม่ใส่ความเห็นของผู้สังเกตลงไป 2.การวัด (measurement) หมายถึง ความสามารถในการ ต่างๆ ออกมาเป็นตัวเลขที่แน่นอนได้อย่างเหมาะสมและ 3.การจำแนกประเภท (classification) หมายถึง การแบ่ง อย่างใดอย่างหนึ่ง 4.การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปชกับสเปช ระหว่างสเปชของวัตถุที่เปลี่ยนไปกับเวลา 5.การคำนวณ (using numbers) หมายถึง การนับจำนวนของ การบวก ลบ คูณ หาร หรือหาค่าเฉลี่ย 6.การจัดกระทำ และการสื่อความหมายข้อมูล (organizing data ๆ เช่น การหาความถี่
การเรียนลำดับ การจัดแยกประเภท การ ไดอะแกรม วงจร กราฟ สมการ หรือเขียนบรรยาย 7.การลงความเห็นจากข้อมูล (inferring) หมายถึง การ 8.การพยากรณ์ (prediction) หมายถึง การสรุปคำตอบล่วง
ข้อมูลจากประสบการณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ หลักการ กฎ หรือ คือ การพยากรณ์ภายในขอบเขตของข้อมูลที่มีอยู่ ( อยู่ ( extrapolating ) 9.การตั้งสมมติฐาน (formulating hypotheses) หมาย คิดไว้ล่วงหน้ามักกล่าวไว้เป็นข้อความที่บอกความ ภายหลังการทดลองเพื่อหาคำตอบสนับสนุน หรือ 10.การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ คือ (defining และสามารถสังเกตหรือวัดได้ 11.การกำหนดและควบคุมตัวแปร
(identifying and เคลื่อน 12.การทดลอง (experimenting) หมายถึง การลงลงมือ การทดลอง 13.การตีความหมายข้อมูลและการลงข้อสรุป สรุปความสัมพันธ์ของข้อมูลทั้งหมด 14.การสร้างแบบจำลอง (Modeling Construction) เป็นต้น |