แผนการ สอน เรื่อง การแต่งกาย

แผนการจัดการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้    การงานอาชีพและเทคโนโลยี      รายวิชา  การงานอาชีพและเทคโนโลยี

หน่วยการเรียนรู้ที่    1       เรื่อง  แต่งกายสะอาด               เวลา   1  ชั่วโมง

เรื่อง      แต่งกายสะอาด              ชั้น ประถมศึกษาปีที่  3    ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2558

___________________________________________________________________________________________

1.     1.  มาตรฐานการเรียนรู้

     ง. 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงานทักษะการจัดการ  ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกันและทักษะการแสวงหาความรู้มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว

2.  ตัวชี้วัด (ผลการเรียนรู้)

                ป.3/1  อธิบายวิธีการและประโยชน์ การทำงาน เพื่อช่วยเหลือตนเองครอบครัว และส่วนร่วม

3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

               การเรียนรู้การแต่งกายไปโรงเรียนในหนึ่งสัปดาห์  ในแต่ละวันต้องสวมใส่เสื้อผ้าชุดไหนไปโรงเรียนบ้างเพื่อฝึกให้เด็กใช้ชีวิตประจำด้วยตนเอง

4. สมรรถนะสำคัญที่เกิดกับผู้เรียน (หลัง)

         -  ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

         -  ความสามารถในการคิด

          -  ความสามารถในการแก้ปัญหา

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

          6.1  มีความรับผิดชอบ

          6.2  พึ่งพิงตนเองได้

7. จุดประสงค์การเรียนรู้   (K P A)

          1. บอกลักษณะการแต่งกายชุดนักเรียนได้อย่างถูกต้อง  (K)

          2. ตระหนักถึงความสำคัญของการแต่งกายชุดนักเรียนถูกระเบียบ  (A)

          3. ผู้เรียนเกิดทักษะในการใช้ชีวิตประจำวันได้ดีขึ้น  (P)

  8. ชิ้นงาน/ภาระงาน

          8.1  ใบงานจับคู่ภาพ

          8.2  แบบทดสอบก่อนเรียน

          8.3 แบบทดสอบหลังเรียน

 9. กิจกรรมการเรียนรู้

    วิธีการสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขั้นที่  1  นำเข้าสู่บทเรียน  (10 นาที )

สื่อการเรียนรู้ : สื่อรูปภาพคนและเสื้อผ้าอุปกรณ์แบบต่างๆในการไปโรงเรียน

1.       ครูพูดแนะนำการเรียนในเรื่องการแต่งกายสะอาดว่าควรสวมใสเสื้อผ้าแบบไหนและอุปกรณ์ชิ้นไหนที่จะต้องนำไปโรงเรียน การทำความสะอาดอุปกรณ์ชิ้นนั้นๆแบบใด

ขั้นที่  2  สำรวจค้นหา  ( 15 นาที )

สื่อการเรียนรู้ : แบบทดสอบก่อนเรียน

1.       ครูแจ้งแบบทดสอบก่อนเรียนให้นักเรียนทำเพื่อประเมินความรู้ที่นักเรียนมีอยู่

2.       ครูสนทนาซักถาม เรื่องการแต่งกายสะอาด กับนักเรียนว่านักเรียนว่านักเรียนมีความรู้ในเรื่องนี้มากน้อยแค่ไหน เช่น การแต่งกายชุดลูกเสือ การแต่งกายชุดนักเรียน การแต่งกายชุดพละ

ขั้นที่  3  อธิบายความรู้   (15 นาที )

สื่อการเรียนรู้ : สื่อรูปภาพคนและเสื้อผ้าอุปกรณ์แบบต่างๆในการไปโรงเรียน

1.       ครูพูดถึงลักษณะการแต่งตัวไปโรงเรียนตามวันจันทร์-ศุกร์

-          วันพุธต้องแต่งกายชุดลูกเสือ โดยต้องใสผ้าผันคอกับหมวกลูกเสือ

-          วันจันทร์ อังคาร และศุกร์ต้องแต่งกายชุดนักเรียน โดยผู้ชายใส่กางเกงและเสื้อนักเรียน ผู้หญิงใส่กระโปรงและเสื้อนักเรียน

-          วันพฤหัส ต้องแต่งกายชุดพละ โดยต้องใส่กางเกงวอมและเสื้อพละ

2.       ครูอธิบายว่าเสื้อตัวแบบนี้ต้องคู่กับกางเกงแบบนี้และต้องใส่วันนี้

3.       ครูอธิบายการทำความสะอาดอุปกรณ์ต่างๆที่นักเรียนต้องนำเอามาเรียนในทุกๆวัน

ขั้นที่  4  ขยายความเข้าใจ ( 15 นาที  )

สื่อการเรียนรู้ :   สื่อรูปภาพคนและเสื้อผ้าอุปกรณ์แบบต่างๆในการไปโรงเรียน

1.       ครูให้นักเรียนออกมาใส่เสื้อผ้าในรูปคนที่เป็นสื่อที่ครูได้เตรียมไว

2.       ครูจะบอกโจทย์ในการแต่งกายตาม เช่นเสื้อตัวนี้คู่กับกางเกงตัวไหน แล้วให้นักเรียนเอารูปมาติดให้ถูกต้องในสื่อรูปคนที่เตรียมไวให้

ขั้นที่  5  ตรวจสอบผล ( 5 นาที )

สื่อการเรียนรู้ :  แบบทดสอบหลังเรียน

                    ใบงานจับคู่ภาพ

1.       ครูให้นักเรียนทำใบงานจับใบงานจับคู่ภาพ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของเด็กว่ามีความเข้าใจมากน้อยเพียงใด

        และทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนไปทั้งหมดหรือป่าว

10. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

      1)  สื่อรูปภาพคนและเสื้อผ้าอุปกรณ์แบบต่างๆในการไปโรงเรียน

      2)  แบบทดสอบก่อนเรียน

      3)  ใบงานจับคู่ภาพ

      4) แบบทดสอบหลังเรียน