รายงานผลการวจิ ยั ในชน้ั เรียน ของนักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี3 นายปโิ ยรส รตั นชล โรงเรียนคูเต่าวทิ ยา อาเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ชอื่ เรื่อง รายงานผลการวิจยั ในชัน้ เรยี น ทมี่ า การขยายพนั ธพ์ุ ืชด้วยการใช่้ส่วนตา่ ง ๆ ของพชื ไดแ้ ก่ราก ลาต้น ใบ โดยสว่ นตา่ ง ๆของพชื เหลา่ ท่ีสามารถเกิด การเรียนการสอนหน่วยท่ี 1 การขยายพันธ์ุพืชโดยไม่อาศัยเพศ เนื้อหาวิชาความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับ การจัดทาแผนการเรียนการสอนท่ีมีการจัดรูปแบบการเรียนรู้เน้นการปฏิบัติ โดยนาขั้นตอนของ การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เป็นการทาวิจัยโดยครูผู้สอนในชั้นเรียน เพ่ือแก้ปัญหาในช้ันเรียน การวิจัยเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คือ กระบวนการวิจัยที่มุ่งพัฒนา หรือแก้ปัญหาการจัดการเรียน การวิจัยเชิงปฏิบัติ หมายถึง
กระบวนการศึกษาค้นคว้าเพื่อแก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานหรอื ผู้วิจัยจึงสนใจศึกษาเรื่องการศึกษาการพัฒนาทักษะการตอนก่ิงโดยใช้วิธีการปฏิบัติ เพ่ือพัฒนา วตั ถปุ ระสงค์ การศกึ ษาการพัฒนาทักษะการตอนก่ิงโดยใช้วธิ ีการปฏิบตั ิ ของนักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่3 วธิ ีดาเนนิ การวจิ ัย -ประชากรและกลมุ่ ตวั อยา่ ง นักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี3 ท่เี รยี นรายวชิ าการงานอาชีพ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 -เครื่องมือที่ใชใ้ นการวจิ ยั แบบบันทึกผลการขยายพนั ธุพ์ ืชโดยวิธกี ารตอนก่งิ ของต้นทองอไุ ร จานวน 20 กิ่ง นกั เรียนระดับชัน้ -วิธีการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิของนักเรียนระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 โดยการประเมนิ สภาพจริง -การวิเคราะหข์ ้อมูล วธิ ีการแบบบนั ทึกผลการขยายพนั ธ์ุโดยวิธกี ารตอนกงิ่ โดยการหาค่าทางสถติ ิ เกณฑ์ระดบั เวลาหนว่ ยเปน็ นาที ระดบั เวลา 15-20 หมายถงึ ดีมาก ระดบั เวลา 21-25 หมายถงึ ดี ระดบั เวลา 26-30 หมายถึง ปานกลาง ระดบั เวลา 35-40 หมายถงึ น้อย เกณฑ์ความถูกต้องของการตอนก่ิง ถกู ต้อง 9-10 หมายถงึ ดมี าก - สรปุ ข้อมูลการตอนกงิ่ ของผู้เรียน ส่วนนักเรียนที่ไม่ผ่านมาตรฐานในการตอนกิ่งให้ผูเ้ รียนมาทา สรุปผลการวจิ ัย การศกึ ษาการวิจยั ครงั้ นี้ มวี ตั ถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการตอนกิ่งของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 แบบบันทึกผลการขยายพันธ์ุโดยวิธีการตอนกิ่ง จานวน 20 ก่ิง วิจัยเชิงปฏิบัติเป็นการวิจัยที่เหมาะสมกับการ ผลการวิจยั พบวา่ การพัฒนาทกั ษะการตอนก่งิ ตน้ ทองอุไรของนักเรียนทาให้นักเรียนมีทักษะการตอน จากการทดสอบการพัฒนาทักษะการตอนก่ิงต้นทองอุไรโดยใช้วิธีการปฏิบัติ พบว่า นักเรียนสามารถ ...............................................................ผ้ดู าเนนิ การวจิ ยั ( นายปโิ ยรส รตั นชล ) |