ส่วนที่ 1 ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ตัวบ่งชี้ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน (15 คะแนน) บันทึกหลักฐานร่องรอย รายวิชาที่เสนอผลงาน[ตารางสอน] ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 20 ของคะแนนก่อนเรียน 3. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 15 แต่ไม่ถึงร้อยละ 15 ของคะแนนก่อนเรียน 2. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียน ร้อยละ 15 แต่ไม่ถึงร้อยละ 20 ของคะแนนก่อนเรียน 1. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ต่ำกว่าร้อยละ 10 ของคะแนนก่อนเรียน 1.2 ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของวิชาที่สอน การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผลการประเมิน
ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนปีปัจจุบัน สูงกว่าของผู้เรียนปีที่ผ่านมาไม่น้อยกว่าร้อยละ 10 3. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนปีปัจจุบัน สูงกว่าของผู้เรียนปีที่ผ่านมาไม่น้อยกว่าร้อยละ 7 แต่ไม่ถึงร้อยละ 10 2. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนปีปัจจุบัน สูงกว่าของผู้เรียนปีที่ผ่านมาไม่น้อยกว่าร้อย ละ 4 แต่ไม่ถึงร้อยละ 7 1. ค่าทีเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนปีปัจจุบันสูงกว่าของผู้เรียนปีที่ผ่านมาต่ำกว่าร้อยละ ๔ 1.3 ผลการประเมินและหรือการทดสอบของวิชาที่สอน/กลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับเขต/ประเทศ ไม่มีการจัดสอบในระดับประเทศ 2 ผลการพัฒนาผู้เรียน ด้านอื่นๆ2.1 ผลการพัฒนาผู้เรียน ด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม (10 คะแนน) บันทึกหลักฐานร่องรอย ผู้เรียนที่เรียนในวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ร้อยละ 100 มีผลการพัฒนาด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคมตามหลักสูตร และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดี [Link] ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4. ผู้เรียนร้อยละ 80 ขึ้นไป มีผลการพัฒนาด้านสุขภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมตามหลักสูตร และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดี ในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 3. ผู้เรียนร้อยละ 75 แต่ไม่ถึงร้อยละ 80 มีผลการพัฒนาด้าน สุขภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และ สังคมตามหลักสูตร และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดีในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 2. ผู้เรียนร้อยละ 70 แต่ไม่ถึงร้อยละ 75 ขึ้นไป มีผลการพัฒนาด้านสุขภาพร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมตามหลักสูตร และตามที่สถานศึกษา กำหนดในระดับดีในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลการพัฒนาด้าน สุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมตาม หลักสูตร และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดี ในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 2.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน (10 คะแนน) บันทึกหลักฐานร่องรอย ผู้เรียนที่เรียนในวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผู้เรียนร้อยละ 100 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับ ดี [Link] ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4. ผู้เรียนร้อยละ 80ขึ้นไปมีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดีในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 3. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 ขึ้นไป แต่ไม่ถึงร้อยละ 80 มีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดีในรายวิชา ที่เสนอขอผลงาน 2. ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70ขึ้นไป แต่ไม่ถึง ร้อยละ 75 มีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดีในรายวิชา ที่เสนอขอผลงาน 1 ผู้เรียนต่ำกว่าร้อยละ 70 มีลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรและตามที่สถานศึกษากำหนดใน ระดับดีในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน 3 ปริมาณและสภาพของงาน3.1 ปริมาณงาน (5 คะแนน) – ตารางสอน – คำสั่งต่างๆ ************************* หน้าที่ความรับผิดชอบ
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4. มีปริมาณงาน รายการใดรายการหนึ่ง ดังนี้ – มีจำนวนชั่วโมงสอนขั้นต่ำตามที่ส่วนราชการ กำหนด และเพิ่มอีก 6 ชั่วโมงหรือ – ทำการสอนไม่น้อยกว่า 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา/รายวิชา หรือ – จำนวนที่ทำการเรียนการสอน 60 คนขึ้นไป 3. มีปริมาณงาน รายการใดรายการหนึ่ง ดังนี้ – มีจำนวนชั่วโมงสอนขั้นต่ำตามที่ส่วนราชการ กำหนด และเพิ่มอีก 4 ชั่วโมงหรือ – ทำการสอนไม่น้อยกว่า 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา/รายวิชา หรือ – จำนวนที่ทำการเรียนการสอน 50-59 คน 2. มีปริมาณงาน รายการใดรายการหนึ่ง ดังนี้ – มีจำนวนชั่วโมงสอนขั้นต่ำตามที่ส่วนราชการ กำหนด และเพิ่มอีก 2 ชั่วโมงหรือ – ทำการสอนไม่น้อยกว่า 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา/รายวิชา หรือ – จำนวนที่ทำการเรียนการสอน 40-49 คนขึ้นไป 1. มีปริมาณงาน รายการใดรายการหนึ่ง ดังนี้ – มีจำนวนชั่วโมงสอนขั้นต่ำตามที่ส่วนราชการ กำหนด หรือ – ทำการสอนไม่ต่ำกว่า 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กลุ่มประสบการณ์/สาขาวิชา/รายวิชา หรือ – จำนวนที่ทำการเรียนการสอนต่ำกว่า 80 คน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ 3.2 สภาพของงาน (5 คะแนน)
บันทึกหลักฐานร่องรอย หน้าที่ความรับผิดชอบ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่รับผิดชอบ
หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษ
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง 4 มีสภาพของงานจำนวน 4 รายการ 3 มีสภาพของงานจำนวน 3 รายการ 2 มีสภาพของงานจำนวน 2 รายการ 1 มีสภาพของงานจำนวน 1 รายการ |
รายงานผลการพัฒนาผู้เรียน ด้านสุขภาพ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
