แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทาน  Link to this worksheet: Copy wipawee2543 What do you want to do? Enter your full name: Group/level: School subject: Enter your teacher's email or key code: CancelPlease allow access to the microphone Close แบบฝกึ ทักษะ ชอื่ -สกุล..............................................................ชัน้ ป.๖ สารบญั หนา้ คาชแี้ จง แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญเพื่อพัฒนาการ สว่ นประกอบของแบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความ สาคญั เพอ่ื พฒั นาการอา่ น ➢ สว่ นที่ ๑ ประกอบด้วย ๑.๑ แบบฝกึ หัด จานวน ๕ แบบฝกึ หดั ➢ สว่ นท่ี ๒ ประกอบดว้ ย ๒.๑ ภาคผนวก ๒.๒ บรรณานกุ รม การอ่าน จับใจความสาคัญในรายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐานชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ หน่วยการ ก่อนการทาแบบฝึกทักษะนักเรยี นควรได้รับคาแนะนา และคาช้ีแจงจากครูให้เข้าใจ ขอ้ สงั เกต แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญเพื่อพัฒนาการอ่าน บางแบบฝึกหัดเป็น แบบทดสอบกอ่ นเรยี น คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนเลอื กคาตอบที่ถกู ต้องทส่ี ดุ เพียงข้อเดียว โดยกาเครือ่ งหมาย “ชาวสวนมีลูกมากคนหนึ่ง เมื่อเจ็บใกล้จะตายใคร่จะสอนลูกให้รู้จัก ๑. เรื่องน้เี ป็นนิทานประเภทใด ข. นทิ านเทพนิยาย ๓. ข้อคิดทีไ่ ด้จากเรื่องนี้คอื อะไร อา่ นนทิ านตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคาถามขอ้ ๔ - ๕ “ณ ชายป่าแหง่ หนง่ึ มีสตั วอ์ าศยั อยมู่ ากมายหลายชนิด มกี วางตัวหนึ่งมนั จะ ๔. จากข้อความนข้ี อ้ ใดคือความหมายของคาว่า “เถาวลั ย์” ก. ใบไม้ ข. รากไม้ ค. ก่ิงไม้ ง. เครอื ไม้ ๕. จากข้อความนม้ี ีความหมายตรงกบั สานวนใด ก. วานรไดแ้ ก้ว ข. ผกั ชีโรยหนา้ ค. เส้นผมบงั ภเู ขา ง. สวยแตร่ ูปจูบไมห่ อม อา่ นนิทานตอ่ ไปนีแ้ ล้วตอบคาถามข้อ ๖ – ๗ มีชายคนหนึ่งนั่งรอที่สถานีกับเพ่อื น รถจะมาเวลาเที่ยง ชายคนนั้น ๖. นทิ านเรือ่ งนีจ้ ัดเป็นนทิ านประเภทใด ก. นทิ านปรมั ปรา ข. นทิ านตลกขบขนั ค. นทิ านท้องถิ่น ง. นิทานเทพนยิ าย ๗. ผู้เขียนมีจุดมงุ่ หมายอย่างไรในการเขยี น ก. เพื่อใหข้ อ้ คิดแกผ่ ู้อ่าน ข. เพื่อให้เกดิ ความสนกุ สนาน ค. เพ่ือเสียดสี คนที่ชอบใช้ผอู้ น่ื ง. เพ่ือเตอื นให้มคี วามรอบคอบ อา่ นนทิ านตอ่ ไปนี้แล้วตอบคาถามข้อ ๘ - ๑๐ ไกต่ ัวผ้สู องตัวอยูใ่ นเลา้ เดียวกัน ในเล้าน้ันมีไกต่ วั เมียอยู่หลายตวั ๘. พฤติกรรมของไก่ทั้งสองตวั เปรยี บได้กับสานวนในข้อใด ก. หวั เราะทหี ลงั ดังกว่า ข. แพเ้ ป็นพระ ชนะเปน็ มาร ค. เสอื สองตัวอย่ถู า้ เดียวกันไม่ได้ ง. คนโง่ยอ่ มเป็นเหยื่อของคนฉลาด ๙. ไก่ตวั ทช่ี นะเปน็ เหยอ่ื ของนกอินทรีเพราะอะไร ก. ทะนงตน ข. หลงตวั เอง ค. ประมาท ง. เยอ่ หยิ่ง ๑๐. ขอ้ คดิ ทีไ่ ดจ้ ากเร่ืองนี้คอื ข้อใด ก. ไม่ควรรงั แกผ้ทู ี่อ่อนแอกวา่ ข. ไม่ควรยดึ ติดกบั อานาจวาสนา ค. ควรผูกมติ รดกี วา่ สรา้ งศตั รู ง. ควรมีความสามัคคีในหมูค่ ณะ กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรอ่ื ง หลกั การอา่ นจบั ใจความสาคญั คาชแี้ จง จงเลือกและใสเ่ คร่อื งหมายกากบาท (X) ในข้อท่ีถกู ท่ีสุด ขอ้ ก ข ค ง ใบความรู้ เร่อื ง นทิ าน ความหมาย แนวคิด คติสอนใจจนเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของคนไทยอย่างหนึ่งอาจเรียก นิยาย พจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน ปี พ.ศ. ๒๕๒๕ ใหค้ วามหมาย ๑.มาจากความต้องการให้เกิดความสนุกสนาน บันเทิง จึงผูกเรื่องขึ้นหรือ ๒.มาจากความต้องการอบรมสั่งสอนในแง่ของพุทธศาสนาให้ความรู้ ด้าน ประเภทของนทิ าน สมมุติว่าเกิดขึ้นในที่ใดที่หนึ่ง ไม่กาหนดชัดเจนว่าที่ไหน ตัวเอกของเรื่องเป็นผู้ ๒.นิทานท้องถิ่น (Legend) เป็นนิทานที่มีเร่ืองส้ันกว่านิทานปรัมปรา มัก ๓.นิทานเทพนิยาย (Myth) เป็นนิทานที่มีเทวดา นางฟ้า เป็นตัวเอกของ ๔.นิทานเรื่องสัตว์ (Animal tale) เป็นนิทานที่มีตัวเอกเป็นสัตว์ และมี ๔.๑นิทานเร่อื งสตั ว์ประเภทคตธิ รรม (Fable) ไดแ้ ก่ นทิ านอสิ ป ชาดกตา่ งๆ ๕.นิทานตลกขบขัน (Jest) เป็นนิทานเรื่องสั้นๆ จุดสาคัญของเรื่องอยู่ท่ี ๑.นิทานให้ความสนุกสนานเพลิดเพลิน การเล่านิทานในโอกาสต่างๆ ๒.นิทานช่วยกระชับความสัมพันธ์ ทาให้ผู้ใหญ่และเด็ก หรือแม้แต่ผู้ใหญ่ ๓.นิทานให้การศึกษาและเสริมสร้างจิตนาการ เด็กได้มีโอกาสเรียนรู้ ๔.นิทานให้ข้อคิดและคติเตือนใจ นิทานไม่ได้ให้แต่ความสนุกสนาน ๕.นิทานช่วยสะท้อนให้เห็นสภาพของสังคมในอดีตในหลายๆ ด้าน เช่น แบบฝกึ หดั ท่ี ๑ คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนจับคขู่ อ้ ความ โดยนาตัวอกั ษรที่อยูด่ ้านหลังมาเขยี น ๑..........................นิทาน ก. นทิ านปรมั ปรา แบบฝกึ หัดที่ ๒ คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นนทิ านเรอื่ ง หมาฮุย (หมาขนคา) แล้วเขียนเติมคาใน หมาฮยุ (หมาขนคา) (นิทานทอ้ งถิน่ อ.แม่สาย) ๑. แม่เลยี้ งของบญุ ปันช่ือ แบบฝกึ หดั ท่ี ๓ คาชแี้ จง นกั เรียนอา่ นนิทานต่อไปน้แี ล้วตอบคาถาม มีตากับยายสองคนอยู่กันตามลาพัง นานเข้าก็เกิดความเหงา วันหนึ่งยาย ตาพาฝูงแมวเดินมาจนถึงบ้าน ยายออกมาต้อนรับด้วยความยินดี แต่พอ ยายจึงบอกว่าถ้าอย่างนั้นเลือกตัวที่สวยที่สุดสักตัวก็แล้วกัน ตาก็ร้องถาม ไม่ช้าเสียงแมวกัดกันก็ค่อยๆ เงียบลงจนสนิท ยายกับตาจึงเปิดประตูโพล่ นัก แกก็ช่วยกนั มองหา และมองเหน็ ลูกแมวสีดาตวั เล็กๆ เปน็ ลกู แมวแสนจะข้ีเหร่ ๑.ใครเปน็ ต้นเหตุท่ที าใหเ้ กดิ เหตกุ ารณ์ในเร่ืองนี้ ๒.ทาไมตาจงึ ตดั สินใจไมไ่ ด้ว่าจะเลือกแมวตัวไหน ๓.สาเหตทุ ี่ทาให้แมวกดั กันตายเพราะอะไร ๔.ถา้ แมวเล็กเป็นคน นา่ จะมนี ิสัยอย่างไร ๕.ลูกแมวขี้เหร่กลายเปน็ ลูกแมวแสนสวยไดอ้ ยา่ งไร แบบฝกึ หดั ท่ี ๔ คาชี้แจง ให้นักเรียนอา่ นนทิ านพนื้ บา้ นอสี าน เร่อื งจาปาส่ีตน้ แลว้ ตอบคาถาม นทิ านเร่ืองสน้ั จาปาสตี่ ้น ครั้นเมื่อนางปทุมมา จะประสูติโอรส นางอัคคีก็ออกอุบายเอาผ้าปิดตาปิดหูนาง กลา่ วถงึ กุมารท้ังส่ีท่ีถูกลอยแพ แพได้ลอยไปตดิ อยู่ทที่ ่านา้ บ้านตายาย ตา กาลเวลาผ่านไปไม่นานก็เกิดเป็นต้นจาปาสี่ต้น ตายายดีใจที่ยังเห็น พระอินทร์ทราบว่านางปทุมมาได้รับความลาบากมาก จึงปลอมเป็น พระอินทร์ชีปะขาวมาส่งถึงเมืองปัญจานคร และบอกให้สี่กุมารปลอมตัว เจ้านลยังคิดแค้นนางอัคคีมาก จึงชวนพี่องค์ท่ีสามเหาะไปยังปราสาทแล้ว ท้าวจุลนีทราบดังนั้นก็ดีพระทัยที่โอรสทั้งสี่ยังมีชวี ิตอยู่ วันรุ่งขึ้นจึงจับนาง สี่กุมารก็พาพระมารดาเข้าเมืองพร้อมกับท้าวจุลนีและให้ไปรับตายายท่ี แบบฝกึ หดั นิทานเรื่องจาปาสต่ี น้ คาชแี้ จง เมื่อนักเรยี นอา่ นนทิ านเรอื่ งจาปาส่ตี น้ แลว้ ตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 1. จากเรอ่ื งทีอ่ า่ นข้อใดไม่ถกู ตอ้ ง 2. ข้อใดคอื จุดประสงค์ของผ้แู ตง่ เรอ่ื งนี้ 3. ถ้านักเรียนเป็นกุมารทั้งสี่เมื่อมีชีวิตขึ้นอีกครั้งนักเรียนจะจัดการกับ ก. อโหสิกรรมให้ ยกโทษให้ 4. นางอัคคีเปน็ บคุ คลประเภทใด 5. สาเหตุใดท่ีทาให้ท้าวจุลนีขับไลน่ างปทมุ มาออกจากเมอื ง 6. จากเร่อื งที่อ่านข้อใดกล่าวถูกต้อง 7. จากเร่อื งทอ่ี า่ นขอ้ ใดเป็นลกั ษณะของทา้ วจุลนี 8. ทัศนะแง่คิดทีไ่ ด้จากเรือ่ งน้ี 9. จากหลักคาสอนของพุทธศาสนาเห็นดว้ ยหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด 10. ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากเร่อื งทีอ่ ่านมีอะไรบ้าง แบบฝกึ หดั ที่ ๕ คาช้แี จง ให้นักเรียนอา่ นนทิ านเรื่องคนเลย้ี งลงิ แลว้ ตอบคาถามจากนิทาน คนเลย้ี งลงิ คาถาม ใคร : ทาอะไร : เพราะเหตุใด: ผลเปน็ อยา่ งไร : สรปุ ใจความสาคญั แบบทดสอบหลงั เรียน คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงขอ้ เดียว โดยกาเครื่องหมาย อา่ นนิทานตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคาถามขอ้ ๑ – ๒ มีชายคนหนึ่งนั่งรอที่สถานีกับเพื่อน รถจะมาเวลาเที่ยง ชายคนนั้นก็บอก ๑. นิทานเรอ่ื งนจี้ ดั เป็นนิทานประเภทใด ก. นิทานปรัมปรา ข. นิทานตลกขบขัน ค. นิทานทอ้ งถน่ิ ง. นทิ านเทพนิยาย ๒. ผู้เขียนมจี ุดมงุ่ หมายอยา่ งไรในการเขียน ก.เพื่อใหข้ อ้ คิดแก่ผู้อ่าน ข. เพอ่ื ให้เกดิ ความสนกุ สนาน ค. เพื่อเสียดสี คนทช่ี อบใชผ้ อู้ นื่ ง. เพ่ือเตอื นให้มคี วามรอบคอบ อ่านขอ้ ความต่อไปนี้ แลว้ ตอบคาถามข้อ ๓ – ๕ “ชาวสวนมีลูกมากคนหนึ่ง เมื่อเจ็บใกล้จะตายใคร่จะสอนลูกให้รู้จักบารุง ๓. เรื่องนเี้ ปน็ นิทานประเภทใด ก. นทิ านขบขัน ข. นิทานเทพนยิ าย ค. นทิ านสภุ าษิต ง. นิทานปรัมปรา ๔. ควรต้ังชอื่ เร่ืองน้ีว่าอยา่ งไร ก. ชาวสวนเจ้าปญั ญา ข. ชาวสวนกับลกู ค. ชาวสวนลูกมาก ง. สมบัติชาวสวน ๕. ขอ้ คดิ ที่ไดจ้ ากเรอื่ งนคี้ อื อะไร ก. ควรสอนคนโลภโดยทางออ้ ม ข. ควรสอนคนโงโ่ ดยทางอ้อม ค. ควรมคี วามเพียรจงึ จะประสบความสาเร็จ ง. ควรมคี วามสามคั คจี ึงจะประสบความสาเรจ็ อ่านนทิ านต่อไปนแ้ี ลว้ ตอบคาถามข้อ ๖ – ๗ “ณ ชายป่าแห่งหนึ่งมีสัตว์อาศัยอยู่มากมายหลายชนิด มีกวางตัวหนึ่งมัน ๖. จากข้อความนข้ี อ้ ใดคือความหมายของคาวา่ “เถาวลั ย์” ก. ใบไม้ ข. รากไม้ ค. กง่ิ ไม้ ง. เครอื ไม้ ๗. จากข้อความน้ีมคี วามหมายตรงกับสานวนใด ก. วานรไดแ้ กว้ ข. ผกั ชโี รยหนา้ ค. เสน้ ผมบังภเู ขา ง. สวยแต่รูปจบู ไม่หอม อา่ นนิทานตอ่ ไปนแี้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ ๘ – ๑๐ ไก่ตัวผู้สองตัวอยู่ในเล้าเดียวกัน ในเล้านั้นมีไก่ตัวเมียอยู่หลายตัว แต่วิสัย ๘. พฤติกรรมของไกท่ ั้งสองตัวเปรยี บไดก้ ับสานวนในข้อใด ก. หวั เราะทีหลังดงั กวา่ ข. แพ้เปน็ พระ ชนะเปน็ มาร ค. เสือสองตวั อยู่ถา้ เดยี วกันไมไ่ ด้ ง. คนโง่ย่อมเปน็ เหยื่อของคนฉลาด ๙. ไก่ตัวทช่ี นะเปน็ เหย่ือของนกอนิ ทรเี พราะอะไร ก. ทะนงตน ข. หลงตวั เอง ค. ประมาท ง. เยอ่ หยง่ิ ๑๐. ขอ้ คิดท่ไี ด้จากเรื่องนีค้ อื ข้อใด ก. ไม่ควรรังแกผ้ทู อี่ อ่ นแอกว่า ข. ไม่ควรยดึ ตดิ กับอานาจวาสนา ค. ควรผกู มติ รดกี วา่ สร้างศตั รู ง. ควรมีความสามคั คีในหมคู่ ณะ กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น เรอ่ื ง หลกั การอา่ นจบั ใจความสาคญั คาชแี้ จง จงเลือกและใสเ่ คร่อื งหมายกากบาท (X) ในข้อท่ีถกู ท่ีสุด ขอ้ ก ข ค ง |
แบบฝึกการอ่านจับใจความ สํา คั ญ จากนิทาน
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
