รายละเอียดหลักสูตร หมวดที่ 5 ทักษะการใช้ภาษาและ เทคโนโลยีดิจิทัล ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาตนเอง
ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนาผู้เรียน ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสื่อสาร  โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้
ครูผู้ช่วย คืออะไร ครูผู้ช่วย คือ ตำแหน่งข้าราชการที่ได้รับการบรรจุเข้ารับราชการใหม่และอยู่ระหว่างการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม เป็นเวลา 2 ปี ผู้ที่สอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งเป็นครูผู้ช่วยจะต้องมีใบประกอบวิชาชีพครู ต้องทำอย่างไรถึงจะได้เป็นครูผู้ช่วย ผู้มีคุณสมบัติเฉพาะตามมาตรฐานตำแหน่งครูผู้ช่วย และคุณสมบติทั่วไปตามมาตรา 30 แห่งพระราชฐัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ต้องสอบผ่านเกณฑ์ ทั้ง 3 ภาค ดังนี้ 1. ภาค ก ความรู้ความสามารถทั่วไป คะแนนเต็ม 200 คะแนน (คะแนนไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 60) 1. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์งาน 100 คะแนน ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้ 1.1 การวิเคราะห์เชิงภาษาได้แก่การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารความเข้าใจในการอ่านภาษาไทยการจับใจความสำคัญการสรุปความ การตีความจากบทความข้อความหรือสถานการณ์ต่างๆ 1.2 การคิดวิเคราะห์เชิงนามธรรมได้แก่การคิดหาความสัมพันธ์เชื่อมโยงคำข้อความหรือรูปภาพตลอดจนการหาข้อมูลสรุปอย่างสมเหตุสมผลจากข้อความสัญลักษณ์รูปภาพสถานการณ์หรือแบบจำลองต่า โครงสร้างการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ช่วย ทำอย่างไร
โครงสร้างหลักสูตร หมวดที่ 1 วินัยคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. วินัยและการรักษาวินัย 2. คุณธรรมและจริยธรรม 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู หมวดที่ 2 การจัดการเรียนการสอน 1. การวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ 2. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด 3. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมกระบวนการคิด 4. การเลือก หรือสร้าง หรือพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 5. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ หมวดที่ 3 การบริหารจัดการชั้นเรียน 1. การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2. ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 3. การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมที่ดีงาม หมวดที่ 4 การมีส่วนร่วมการพัฒนาในสถานศึกษาและชุมชนการเรียนรู้ทาง สมรรถนะของครู คือ ครูต้องสามารถใช้ทักษะในการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนภาษาไทย ภาษาอังกฤษ(หรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ)เพื่อการสื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง ครูสามารถใช้คอมพิวเตอร์พื้นฐานได้ ภาษาไทยสำหรับครู เป็นภาษาหลักที่ครูใช้สื่อสารกับลูกศิษย์ • ทักษะการฟัง เป็น ทักษะการรับข่าวสารที่สำคัญและต้องใช้เกือบตลอดเวลา ครูจึงต้องรู้จักรับฟัง ไม่ว่าจะเป็นการสื่อสารกับผู้อาวุโสกว่าหรือผู้ที่อายุน้อยกว่า เพื่อนำคำพูดเหล่านั้นมาปรับปรุงแก้ไขตนเอง หรือการยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเืพื่อการแลกเปลี่ยนความรู้อันนำมา สู่เป้าหมายหลัก คือ นักเรียน • ทักษะการพูด เป็นการสื่อสารด้วยภาษา จากตัวผู้พูดไปยังผู้ฟัง เพื่อสื่อความหมายให้ผู้อื่นทราบความรู้สึกนึกคิดและความต้องการของตน รวมทั้งเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ ความคิดเห็น ครูจึงต้องมีการสื่อสารที่ชัดเจน เด็กจะได้เข้าใจง่าย เช่น คำสั่งในการทำกิจกรรม คำสั่งในการทำข้อสอบ เป็นต้น • ทักษะการอ่าน ถือเป็นทักษะ ที่สำคัญของผู้ที่เป็นครู เพราะครูต้องใฝ่หาความรู้อยู่ตลอดเวลา ต้องรู้ทุกเรื่อง มีความทันยุคทันสมัยต่อข้อมูลข่าวสารที่เปลี่ยนแปลงไปในทุกๆวัน ซึ่งการอ่านจะทำให้ครูเป็นนักสะสมความรู้ที่ดี ซึ่งความรู้เหล่านั้นก็จะถูกนำมาถ่ายทอดให้กับลูกศิษย์ทุกคนอย่างเต็มตาม ศักยภาพของครู • ทักษะการเขียน เป็นการแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึก และความต้องกาีรของผู้ส่งสารออกไปเป็นลายลักษณ์อักษร เพื่อให้ผู้รับสารสามารถอ่านเข้าใจ ได้รับทราบความรู้ ความคิด ความรู้สึกและความต้องการเหล่านั้น ครูจึงต้องเขียนตัวหนังสือให้อ่านออก ไม่จำเป็นต้องสวยงามแต่ต้องมีความประณีตบรรจง เพื่อบ่งบอกถึงความมุ่งมั่นและตั้งใจของครูผู้สอน ภาษาอังกฤษหรือภาษาต่างประเทศอื่นๆสำหรับครู ภาษา อังกฤษเป็นภาษาสำคัญที่เข้ามามีบทบาทมากขึ้นในชีวิตประจำวัน ผู้ที่รู้ภาษาที่สองโดยเฉพาะภาษาอังกฤษย่อมถือว่ามีโอกาสดีและได้เปรียบกว่า คนอื่น ไม่ว่าจะเป็นด้านการสื่อสารและการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม ดังนั้น ครูจึงต้องมีพื้นฐานในภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป้นทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วย เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับครู การ นำคอมพิวเตอร์มาช่วยในการเรียนการสอน จะช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถศึกษาได้อย่างรวด เร็วมากกว่าวิธีการสอนแบบเก่า ส่วนตัวอาจารย์ผู้สอนนั้นก็สามารถใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อในการถ่ายทอดความ รู้ได้สะดวกยิ่งขึ้น นอกจากนี้ครูยังสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในด้านงานการบริหารการเรียนการสอนได้ เช่น งานทะเบียน การจัดตารางสอน เป็นต้น |
การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ครูผู้ช่วย
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 toptenid.com Inc.
