ทัศนคติต่อการศึกษาไทย pantip

แบบสำรวจคุณคิดยังไงกับการศึกษาไทย

ทุกๆๆๆคน เรามีเรื่องอยากให้ทุกคนช่วย คือเราต้องIs ส่งครูแล้วเราได้เรื่องสำรวจ ทัศนคติการศึกษาไทยตกต่ำ เราจะทำเรื่องสำรวจแต่ไม่รู้จะเขียนอะไรในแบบสำรวจ ทุกคนโปรดช่วยเราทีนะจ้ะ

0

ทัศนคติต่อการศึกษาไทย pantip

คุณสามารถแสดงความคิดเห็นกับกระทู้นี้ได้ด้วยการเข้าสู่ระบบ

กระทู้ที่คุณอาจสนใจ

อ่านกระทู้อื่นที่พูดคุยเกี่ยวกับ  การศึกษา

ระบบการศึกษาไทย ควรเริ่มแก้ไขที่จุดไหน?

สวัสดีทุกท่านค่ะ

ทัศนคติต่อการศึกษาไทย pantip

สาเหตุของการตั้งกระทู้ในครั้งนี้เนื่องจาก จขกท ไปเจอภาพนึงจาก facebook ค่ะ

ทัศนคติต่อการศึกษาไทย pantip

[Spoil] คลิกเพื่อดูข้อความที่ซ่อนไว้

หลังจากเห็นภาพนี้แล้วทำให้ฉุกคิดขึ้นว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริง และเกิดขึ้นมาอย่างยาวนานมากกกกกกก แต่ทำไมเราถึงแก้มันไม่ได้สักที หรือเรามองไม่ตรงจุด

จขกท เป็นอาจารย์ในมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งค่ะ สิ่งที่พบว่าเป็นปัญหาเมื่อมีการเรียนการสอนมากที่สุด นอกจากชุดนักศึกษาวาบหวิว มารยาทอันงด(แล้วซึ่งความ)งาม การเสพติดสื่อสังคมออนไลน์ ยาเสพติด ทะเลาะวิวาท พอๆๆๆ ค่ะ เยอะ อิอิ คือ เด็กๆ นักศึกษาที่เรียนห้องเดียวกัน ไม่สามารถพัฒนาให้ไปพร้อมๆ กันได้ ซึ่งสามารถแบ่งเป็นกลุ่มที่ชัดๆได้ เป็น 3 กลุ่ม คือ

กลุ่มแรก เป็นกลุ่มที่สามารถเรียนรู้ได้เร็วเนื่องจากมีประสบการณ์และความถนัดในด้านนั้นอยู่แล้ว
กลุ่มที่สอง ไม่มีความถนัดแต่สามารถพัฒนาได้ไม่ยากเนื่องจากมีความสนใจและใส่ใจในเรื่องที่เรียนเป็นแรงผลักดัน
กลุ่มที่สาม เป็นกลุ่มที่ไม่สามารถพัฒนาได้เลย ไม่พยายามทำความเข้าใจ ไม่ใส่ใจ ไม่สนใจ ไม่กระตือรือร้นใดๆทั้งสิ้น

แต่ไม่ได้หมายความว่าเด็กทั้งสามกลุ่มไม่เก่งนะคะ เด็กทุกคนมีความเก่งอยู่ในตัว และมีความสามารถที่แตกต่างกันออกไป แต่บังเอิญว่าวิชาที่เลือกเรียนมา ดันไม่ตรงกับความสามารถของตัวเอง

ดูอย่างในภาพ นักเรียนแต่ละตัวก็แตกต่างกันใช่มั้ยคะ แต่ละตัวมีความสามารถ ขนาดรูปร่างแตกต่างกันออกไป ซึ่งมีลักษณะที่เฉพาะตัว แต่เค้าก็เข้ามาเรียนอยู่ในห้องเดียวกัน นั่นคือวิชาปีนต้นไม้ แน่นอน หากเรียนวิชาปีนต้นไม้ จะให้ไปสอบว่ายน้ำได้ยังไง จริงมั้ยคะ  ก็ต้องทดสอบปีนต้นไม่อยู่แล้ว แต่คุณคิดว่าใครจะได้คะแนนเยอะที่สุด ปลาเหรอคะ แค่ออกมาจากโหลสักครึ่งนาทีก็ตายแล้วค่ะ หรือจะเป็นช้าง แค่จะเคลื่อนตัวยังลำบากเลยใช่มั้ยคะ แน่นอนว่าลิงจะต้องชนะเลิศค่ะ

เพราะฉะนั้นเราจะทำยังไงให้สามารถดึงเอาศักยภาพเหล่านั้นออกมาจากตัวเด็กได้ ให้เค้ารู้แนวทางและความสามารถของตัวเอง และเลือกเรียนในสิ่งที่ตนถนัดที่สุด สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ จขกท คิดว่า ระบบการศึกษาไทยต้องเอาไปคิดและแก้ปัญหาอย่างรวดเร็วที่สุดค่ะ

เหตุใดคนจำนวนมากถึงมองว่าประเทศไทยไม่สนับสนุนการศึกษามากนัก

อยากทราบว่า เหตุใดคนจำนวนมาก เท่าที่สังเกตในสังคมออนไลน์ ถึงมองว่าประเทศไทยไม่สนับสนุนการศึกษามากนัก ทั้งๆที่ในหลายรัฐบาล งบประมาณของกระทรวงศึกษาธิการก็สูงเป็นลำดับต้นๆ มีการจุดการศึกษาระดับโรงเรียนในหลายพื้นที่ทั่วประเทศ อีกทั้งทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชนก็มีทุนการศึกษาให้นักเรียนนักศึกษาทั้งที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ และผู้ที่สมควรจะได้รับทุนไปศึกษาต่อต่างประเทศ เช่นนี้แล้วเหตุใดยังมองว่าไม่สนับสนุนการศึกษา

ความเป็นจริงคำพูดที่ถูกต้องอาจเป็นการบอกว่าไทยมีงบประมาณทางการศึกษาสูง ทว่าการใช้งานอาจไม่ตรงกับงบนัก เท่าที่เคยได้ยินจากผู้ใหญ่ท่านหนึ่ง ท่านมองว่างบจำนวนมากถูกนำไปใช้กับการจัดการระบบราชการของเขตพื้นที่การศึกษาต่างๆ รวมทั้งการประเมินต่างๆมากกว่าที่จะได้ไปลงกับการพัฒนาการศึกษาจริงๆ ส่วนทุนการศึกษานั้นมีมากแล้วและควรมีต่อไป ทว่าสิ่งที่ควรทำต่อมาคือ การสร้างสภาวะที่ดึงดูดให้คนหัวกะทิเหล่านั้นทำงานในไทยต่อไปหลังใช้ทุนเสร็จ ไม่ไปทำงานกับเอกชนหรือต่างประเทศที่เคยเป็นมา ในส่วนของโรงเรียนนั้น ควรให้มีการส่งเสริมคุณภาพที่ไม่ห่างกันนัก แม้ว่าจะมีการดึงนักเรียนหัวกะทิมาอยู่ส่วนกลาง ทว่าส่วนอื่นๆก็ควรไม่ให้ห่างกันมาก การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไทยหลายแห่งนั้นมีคุณภาพระดับเอเชีย ทว่าส่วนของการศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นควรส่งเสริมให้มีคุณภาพมากขึ้น เพราะว่าเป็นสิ่งที่ทุกคนจำเป็นต้องได้รับ บางคนที่ชะตาชีวิตไม่ได้ดีนัก เกิดมาในครอบครัวที่ไม่พร้อม อย่างน้อยหากได้รับการศึกษาที่ดีในระดับพื้นฐาน ก็อาจเป็นรากฐานในการพัฒนาชีวิตต่อไปได้

ลองแสดงความเห็นกันดูครับ ขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอบครับ หากมีส่วนใดที่เข้าใจผิดหรือผิดพลาดไปก็ขออภัยด้วยครับ

การศึกษาไทย มีอะไรต้องปรับปรุงอีก

นอกจากเรื่องทรงผม เสื้อผ้า ควรมีการปฎิรูปอะไรในระบบการศึกษาไทยอีกครับ เกี่ยวกับความล้าสมัยของระบบการศึกษา พวกกฎไม่จำเป็นต่างๆ      
จากความคิดของผมควรจะเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ คัดกรองเด็กหัวรุนแรงออกไปอบรม การรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน รวมถึงควรมีการเลือกวิชาที่ต้องการลงเรียนเช่นมหาวิทยาลัย 
คือ ให้เด็กเรียน ม.4 วิชาพื้นฐานของสายวิชาที่เลือกไปก่อน พอขึ้น ม.5 ควรให้เลือกวิชาที่ถนัดได้แล้ว เพราะบางคนเก่งชีวะ ไม่เก่งฟิสิกส์ หรือ บางคนเก่งฟิสิกส์ แต่ไม่เก่งเคมี เป็นต้น
คิดว่าอย่างไรครับ

ไม่ดี
1. คนเก่งๆ มักไม่เป็นครู ครูที่เก่งก็มี แต่อาชีพนี้ไม่ใช่อาชีพแรกที่คนเก่งเลือก โดยเฉพาะครูปฐมวัย ที่มีผลมากต่อการพัฒนาบุคลิก อัตตาลักษณ์ ความสมดุลทางอารมณ์ของเด็ก เพราะเด็กอยู่โรงเรียนมากกว่า 70% ช่วงนึงของชีวิต
2. ไม่เน้นส่งเสริมความสามารถที่แตกต่าง  อัตตาลักษณ์ที่หลากหลาย และเสรีภาพในการคิดเห็นของเด็ก เน้นอำนาจนิยม และการกดขี่ เน้นท่องจำและตั้งกรอบคำว่าเก่งไว้กรอบเดัยว
3. เร่งเรียนในช่วงปฐมวัย เพื่ออะไรก็ไม่รู้ การศึกษาในโลกพัฒนาแล้ว ไม่เคยเร่งเรียนในปฐมวัย ยิ่งเด็กมากเท่าไรยิ่งไม่เร่ง
4. การสอนพิเศษ แบบเก็บเงินหลังเลิกเรียน ใครไม่เรียนไม่ได้ข้อสอบ และไม่ได้รับการเอาใจใส่จากครูที่เท่าเทียม นี่คือการคอรัปชั่นอย่างเห็นได้ชัด แต่ไม่มีใครยกมาพูดถึง