สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การแก้โจทย์ปัญหาทำได้โดย อ่านทำความเข้าใจปัญหา วางแผนแก้ปัญหา หาคำตอบ และตรวจสอบคำตอบ
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
เพื่อให้นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบ ที่ผลลัพธ์ไม่เกิน 1,000
การวัดผลและประเมินผล
1. การประเมินจากใบงาน
2. การประเมินพฤติกรรมการทำงาน
3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ปีการศึกษา 2562 / 1
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค12101 ชั้น ป.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562
ชั่วโมง โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบที่ผลลัพธ์ไม่เกิน 1,000 (1)
เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวก โจทย์ปัญหาการลบที่ผลลัพธ์ไม่เกิน 1,000 (1) 18 ก.ค. 62 (มีแบบฝึกหัด)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
1. เราสามารถบอกจำนวนของสิ่งต่างๆ ได้โดยการนับ
2. การนับเพื่อบอกจำนวนสิ่งต่างๆ อาจนับทีละ 5 ดังนี้ ห้า สิบ สิบห้า...หนึ่งร้อย
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
เพื่อให้นักเรียนสามารถนับและบอกจำนวนไม่เกิน 100 โดยการนับทีละ 5
การวัดผลและประเมินผล
1. การประเมินจากใบงาน
2. การประเมินพฤติกรรมการทำงาน
3. การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
1. การบวกจำนวนเดียวกัน หลายจำนวน เขียนแสดงได้ด้วยการคูณของจำนวน 2 จำนวน โดยใช้เครื่องหมายผิด เป็นเครื่องแทนการคูณ ผลลัพธ์ที่ได้เรียกว่า ผลคูณ
2. เมื่อจำนวน 2 จำนวน คูณกันจำนวนแรกแสดงจำนวนกลุ่มและจำนวนหลังแสดงจำนวนในแต่ละกลุ่ม
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
สามารถหาผลคูณของจำนวน 2 จำนวนโดยใช้วิธีบวกซ้ำ
การวัดผลและประเมินผล
1. การเข้าร่วมกิจกรรม
2. การทำชิ้นงาน
ปีการศึกษา 2561 / 2
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค12101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561
ชั่วโมง ความหมายของการคูณ
เรื่อง ความหมายของการคูณ (2) 5 พ.ย. 2561 (มีแบบฝึกหัด)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การหาผลหารที่ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหารทำได้โดยหาจำนวนมาคูณกับตัวหารแล้วผลคูณเท่ากับตัวตั้งหรือใกล้เคียงกับตัวตั้งมากที่สุดแต่น้อยกว่าตัวตั้ง
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
1. เพื่อให้นักเรียนสามารถหาผลหารและเศษ
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถ
1. สื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์
2. ให้เหตุผล
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
จำนวนนับที่มีสามหลัก เลขโดดทางขวาสุด อยู่ในหลักหน่วย เลขโดดทางซ้ายของหลักหน่วย อยู่ในหลักสิบเลขโดดทางซ้ายของหลักสิบ อยู่ในหลักร้อย
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
นักเรียนสามารถบอกค่าของเลขโดดในแต่ละหลักได้
การวัดผลและประเมินผล
1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
2 ตรวจแบบฝึกหัด
ปีการศึกษา 2561 / 1
ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
หน่วย รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค12101 ชั้น ป.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561
ชั่วโมง หลักและค่าเลขโดดในแต่ละหลัก
เรื่อง หลักและค่าเลขโดดในแต่ละหลัก 25 พ.ค. 2561 (มีแบบฝึกหัด)
ปีการศึกษา
ชั้น
กลุ่มสาระ
ชั่วโมง 98
แผนการสอนโดย ครูพีระพงษ์ เย็นทรวงและครูเสาวลักษณ์ พันธ์มอญ
ครูผู้สอน ครูพีระพงษ์ เย็นทรวงและครูเสาวลักษณ์ พันธ์มอญ
กําหนดการรายชั่วโมง
คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้
ครูพีระพงษ์
เย็นทรวงและครูเสาวลักษณ์ พันธ์มอญ
คณิตศาสตร์