โครงการเศรษฐกิจพอเพียง
- หลักการและเหตุผล
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางดำรงชีวิต และปฏิบัติของประชาชนในทุกระดับตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึงระดับรัฐทั้งในการพัฒนา และการบริหารประเทศให้ดำเนินไปในทางสายกลาง ซึ่งเปรียบเสมือนแสงเทียนที่ส่องสว่างให้เห็นทางที่ก้าวเดินต่อไป ที่เน้นการเจริญเติมโตที่ค่อย ๆ เกิดขึ้นตามศักยภาพที่มีอยู่อย่างมีเหตุมีผลเป็นขั้นเป็นตอนด้วยความมั่นคง และเตรียมพร้อมด้วยความไม่ประมาท ในการรับมือกับวิกฤตต่าง ๆ
โรงเรียนชุมชนวัดศรีนาวาได้ถือเป็นภาระสำคัญในการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
4. เพื่อให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทย
ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรักภูมิใจ ในภูมิปัญญาไทย ตระหนักถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
- เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
- พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ และดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 85
- ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 87
- ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงร้อยละ 84
- นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทยร้อยละ 87
3.2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ
ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะพื้นฐานในการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรักภูมิใจ ในภูมิปัญญาไทย ตระหนักถึงความสำคัญในการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
4. เป้าหมาย
คณะครู นักเรียน ภูมิปัญญา ชุมชน
- กิจกรรมและการปฏิบัติ
ที่ | กิจกรรมที่ปฏิบัติ | ระยะเวลาดำเนินงาน | งบประมาณ | ผู้รับผิดชอบ |
1 | ประชุมเสนออนุมัติโครงการ | พ.ค. | เสนาะ | |
2 | กิจกรรมออมทรัพย์ | พ.ค.- มี.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
3 | กิจกรรมเลี้ยงปลาในนาข้าว | มิ.ย – ธ.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
4 | กิจกรรมปลูกพืชผักสวนครัว | มิ.ย – มี.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
5 | กิจกรรมรั้วกินได้ | มิ.ย – มี.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
6 | กิจกรรม สมุนไพรใกล้ตัว | มิ.ย – มี.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
7 | กิจกรรมการประดิษฐ์ดอกไม้จากวัสดุธรรมชาติและวัสดุสังเคราะห์ | มิ.ย – มี.ค. | คณะครู-นักเรียน | |
8 | การประเมินโครงการ | มี.ค. | เสนาะ | |
9 | การสรุปผล – การรายงาน | มี.ค. | เสนาะ |
- ทรัพยากร
1. งบประมาณ 16,000 บาท
2. อื่น ๆ ที่สนับสนุนการดำเนินงานโครงการ
7. วิธีการประเมินผล
ที่ | ตัวชี้วัดผลสำเร็จ | เป้าหมาย ร้อยละ | วิธีการประเมิน | เครื่องมือ |
1 2 3 4 | พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะและดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และตระหนักในความสำคัญของการดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่าในภูมิ ปัญญาไทย นิยมไทย รักบ้านเมือง ดำรงซึ่งความเป็นไทย | 85 87 84 87 | สังเกต ประเมิน ประเมิน สอบถาม | แบบสังเกต แบบประเมิน แบบประเมิน แบบสอบถาม |
แผนงานบริหารทั่วไป
- โครงการส่งเสริมงานกิจการนักเรียน
- โครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
- โครงการอาหารกลางวัน
- โครงการกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน
- โครงการการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- โครงการส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนและหน่วยงานต่าง ๆ
- โครงการอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมในโรงเรียน
- โครงการพัฒนาธุรการและข้อมูลสารสนเทศ
- โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน
- โครงการส่งเสริมสุขภาพและอนามัยโรงเรียน
รูปภาพโครงการ