แผนการสอนเขียนอธิบาย+ชี้แจง+แสดงความคิดเห็นและโต้แย้งอย่างมีเหตุผล

Download

• Publications : 0
• Followers : 0

การเขียนอธิบาย ชี้แจง โต้แย้ง แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล(ใช้สอน)

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Create your own flipbook

• Follow

• Upload

• 0

• Embed

• Share

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ความหมายของการเขียนแสดงความคิดเห็น

       คือ งานเขียนเสนอความคิดเห็นต่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เรื่องที่นำมาเขียนควรเป็นเรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคม เป็นเรื่องทันสมัย หรือเป็นเรื่องใดก็ได้ไม่มีข้อจำกัด

ลักษณะการเขียนแสดงความคิดเห็นที่ดี

      ผู้เขียนควรแสดงความคิดเห็นบนพื้นฐานของข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง มีเหตุผลกระกอบ และเป็นไปในทางสร้างสรรค์ งานเขียนแสดงความคิดเห็นมักพบในบทความตามสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสาร เป็นต้น

การใช้ภาษาในการเขียนแสดงความคิดเห็น

    ผู้เขียนควรใช้ภาษาอย่างสละสลวย กระชับ ชัดเจน มีการใช้สำนวนโวหารอย่างเหมาะสมกับเรื่อง นอกจากนั้น ยังต้องใช้ถ้อยคำที่สื่อความหมายได้ตรงตามอารมณ์และความรู้สึกของผู้เขียน ทั้งนี้ ควรหลีกเลี่ยงการใช้ถ้อยคำที่แสดงอารมณ์รุนแรง ซึ่งอาจก่อให้เกิดความขัดแย้งภายหลัง

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็นและโต้แย้งได้อย่างมีเหตุผลได้

2. เขียนแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านหรือฟังได้

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

  การโต้แย้ง คือ แสดงความคิดเห็นลักษณะหนึ่ง โดยมุ่งที่จะโต้แย้งข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยมีเหตุผลพร้อมข้อสรุปที่เป็นข้อสนับสนุนเพื่อให้ผู้เห็นต่างยอมรับและเกิดความคล้อยตาม

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

   เขียนอธิบาย ชี้แจง  แสดง ความคิดเห็น และโต้แย้ง 

จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. สามารถบอกความหมายของการโต้แย้งได้

  2. สามารถเขียนโต้แย้งได้

  3. มีมารยาทในการเขียน

การวัดผลและประเมินผล

1. วิธีการ

  1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

  1.2 ประเมินใบงาน

2. เครื่องมือ

  2.1 แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน

  2.2 ใบงาน

3. เกณฑ์

  3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 80

  3.2 ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ขึ้นไป