We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data.
You can read the details below. By accepting, you agree to the updated privacy policy.
Thank you!
View updated privacy policy
We've encountered a problem, please try again.
หน่วยการเรียนรู้
ใบงาน
นวัตกรรมสื่การเรียนรู้
เฉลยใบงาน
| เฉลยใบงานภูมิศาสตร์ม.3
Comments |
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
ทวีปอเมริกาเหนือเป็นทวีปใหม่ที่ถูกค้นพบเมื่อประมาณ 500 ปีที่ผ่านมา เป็นทวีปที่โอบล้อมด้วย 3 มหาสมุทร มีลักษณะภูมิอากาศที่หลากหลาย โดยแบ่งออกเป็น 12 เขตภูมิอากาศ
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ส 5.1 ม. 3/1 ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้
ส 5.1 ม. 3/2 วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถบอกลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างถูกต้อง
2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลให้ทวีปอเมริกาเหนือมีเขตภูมิอากาศที่หลากหลายได้อย่างสมเหตุสมผล
3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือที่มีความสอดคล้องกันได้อย่างถูกต้อง
4. นักเรียนสามารถอภิปรายอิทธิพลของลักษณะภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติที่ส่งผลต่อวิถีชีวิตของผู้คนในทวีปอเมริกาเหนือได้อย่างเหมาะสม
การวัดผลและประเมินผล
วิธีการ
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
2. ถาม – ตอบ
3. ทำใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ
เครื่องมือ
1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
2. คำถาม
3. ใบงานที่ 2 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปอเมริกาเหนือ
เกณฑ์
1. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป
2. ตอบคำถามถูกต้อง
3. ผ่านเกณฑ์ในระดับพอใช้ ขึ้นไป